一年一度的“六一”儿童节就要来临了。儿童是花朵，更是未来，他们代表了无限的可能和希望。每个孩子都有权获得一个快乐、美好的童年，这是对儿童天性的尊重和满足，将为人格的完善和发展打下坚实的基础，提供源源不绝的养分土壤。

那么，要如何为孩子们构建一个快乐、美好的童年时光，就成为摆在许多人面前的一项大课题。不少家长为孩子们购买大量的玩具，带孩子上早教班，添置漂亮的衣物，用这些方式构建快乐。然而，在笔者看来，快乐的根本在于内心，快乐的源泉来自自身，与其为孩子创造快乐，用物质和外力制造快乐，不如让孩子们自己寻找快乐，从内心从自我发现快乐。我们不是将快乐摆在孩子面前，而是要带领孩子们学会寻找快乐、发现快乐的方法，让孩子成为快乐的本体。而这个方法就是阅读。

长期以来，阅读的重要性和意义已经成为全社会乃至全世界的共识。阅读能够开阔视野，在书本中体验不同的生活，感受不同的经历。人类文明发展至今，创造并积累了丰富的文化财富，人类从这些财富中汲取营养，探索自身、探索世界。对于孩子而言，在人生的起步阶段，面对所有的未知，阅读能够帮助他们在最短的时间内认识这个陌生的世界，克服恐惧，开启人生的探索旅程。通过阅读，不断拓展孩子们的眼界，让他们克服时间和空间的局限，体会到世界的多姿多彩；通过阅读，不断丰富孩子们的内心世界，让他们战胜未知的束缚，构建强大而完整的自我人格；通过阅读，不断开发孩子们的学习潜能，调动他们的积极性和能动意识，在好奇心和探知欲的驱动下，解开一个又一个难题，让他们对世界的理解日益完善和充实。

阅读，让孩子们获得认识世界、认识自我的能力和方式。在认识世界、认识自我的过程中，消除未知感带给他们的无助和恐惧，在不断的探索和发现中寻找快乐、发现快乐。在阅读的过程中，家长的陪伴参与、学校的鼓励支持都将成为孩子们快乐童年的重要部分。尤其是时下日益盛行的亲子阅读模式，鼓励家长们与孩子一同阅读、一同成长，既为孩子们提供阅读指导和帮助，也在共同阅读中营造更加亲密的亲子关系，让孩子在亲密感和安全感中汲取成长的力量。

阅读，带领孩子们认识未知，在探索和发现中寻找快乐、创造快乐。在家长、学校和社会的共同努力下，营造“快乐童年，从阅读开始”的良好氛围，培养孩子们的阅读主动性，从小养成热爱阅读的良好习惯，从根源上创造快乐童年的美好时光。（福清市委文明办 倪握瑜）