一代乡贤陈璋

质朴的“教育”诠释，根植子孙脑海

陈经文说，13岁前，他都与祖父同睡，祖父总在睡前对他说：“我们家对着笔架山，代代出教师，不但自己要好好读书，长大后还要让别人家的小孩也读好书。”这样质朴的关于教育二字的诠释，一直根植在陈经文脑中，多年后，包括他在内的子孙们，都将教育当作他们的“家族产业”经营着、传承着。只是这份传承，需要的是永不枯竭的奉献。

早年间，因教师资源缺乏，不少老师都要下乡支教，有些教师几乎大半辈子都要留在乡村中，与家人分隔两地。陈经文的外甥和外甥媳妇洪一强、林诗玲夫妻俩深刻地记得，曾经，他俩教书的学校相距三十多公里，在交通工具并不发达的时代，两人近一个月才能团聚一次，这样的日子一过就是十年。“家族中比比皆是。天天教着别人的孩子，自己的孩子却很难见上一面，有时候也觉着苦和委屈。”

陈经文的二姐陈金汝也是如此，但长年的乡下支教，让她发现乡村中孩子知识面较窄，对知识的吸收有时比城里的孩子要慢。几经钻研，她发明了“启发式教学法”，用实物、故事勾起孩子们的兴趣。“在那个年代，这样的教育方式算是非常先进的，当时不少老师来学习。”陈金汝的女儿洪玲兰说道。后来，洪玲兰也成为一名教师，母亲手把手将详细的教学方法传授于她，同时传授的，还有疼爱学生的“教心”。