加强青少年爱国主义教育，有人认为是虚无飘缈的，是空洞的政治教育，很难入学生的心，入学生的脑，如此这般，还不如花点时间在教学上，提高学生的学习成绩还比较实在。正因为有这些观念存在，使青少年的爱国主义教育很难落在实处，都停留在口头上，停留在计划上。翻开各校的记录，有关爱国主义教育活动有计划、有步骤、有措施，也有成果，但真的实地考察一下，这些都是纸上谈兵的事。

爱国，就是对祖国的忠诚和热爱，是长期积淀起来的对自己祖国最深厚的情感。热爱祖国是中华民族的优良传统，是我国各族人民生存发展、自强不息的精神支柱，是建设社会主义的巨大精神力量。我们的党无论过去还是现在，都始终坚持用爱国主义教育和激励群众，鼓舞和振奋民族精神。在我国即将实施第三阶段的强国战略和实现伟大民族复兴的新时期，加强对青少年学生进行爱国主义教育，激发对祖国荣誉和尊严的强烈自豪感，对祖国兴衰的强烈责任感和使命感，更具有十分重要的意义。

在青少年中开展群众性的爱国主义教育，是党中央作出的重大决策部署，是精神文明建设的重要组成部分，也是社会主义核心价值体系教育的重中之重。培养青少年的爱国主义精神，提高他们的爱国主义觉悟，引导他们把爱国主义、社会主义和党的领导三者统一起来，对于帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，真正把个人利益与党和国家的前途、命运联系在一起，正确处理好国家、集体、个人三者利益关系，意义重大深远。

如何在青少年中进行爱国主义教育，当然我们不能采取“高、大、空”的方式，而是采用“小中见大、逐步提高”的方式，用身边的事，身边的人，身边看的见、摸的着的事例进行引导，激发出内心热爱的情感，把爱转化为一种自觉行为，爱自己、爱自己的亲人、爱自己的家庭、爱班级这个集体、爱自己的家乡，进而上升到爱国旗、国徽、爱自己的祖国。

试想，一个连自己、自己的家人都不爱的人，怎么可能爱国家、爱人民。因而，培养青少年的爱国情感，应从小处入手，从爱自己开始。如果你想在这个世界上有所为，必须重视自己的生命。只有重视自己，生命才会显示出它的价值。当我们每个人在这个社会中都有所作用时，并为社会、为人类作出了贡献，换句话说，也是在为自己的国家建设添了砖加了瓦，如果你还没有感觉到爱国，实际上，你已经落实在行动中了。

这就要求我们的教师，要善于在平时的教学中，穿插爱国主义教育内容，把看似高深莫测的理论，细化在平时的教学中，于无声之处实施爱国主义教育。例如珍惜生命教育，爱劳动教育，帮父母做一些力所能及的家务事，帮长辈揉揉肩、洗洗脚等。在学校教育中，引导学生融入到班集体这个大家庭中，为班级争光，为班级争荣誉，这并是爱集体的具体表现。我们还可以用改革开放后，家乡的变化来引导教育学生爱自己的家乡，学成之后，为家乡的建设再作贡献。当然，升国旗、唱国歌，国旗下的讲话，都是我们经常开展的活动。虽然活动经常举行，但要注意活动内容，要注意细化，于细微之处引爆学生的爱国热情。

当涂县太白一中毗邻李白墓园，他们把“李白文化”作为校园文化，整理出了李白在当涂创作的诗歌，在学生中吟唱，经过三年的试验，取得了良好的效果，平添了对家乡的热爱之情。这就要求我们要会开创性地开展工作，挖掘本地资源，合理地进行编排，使之成为有效的教育素材。一个人对国家有了热爱之情，也就激发了他的学习热情，对提高学习成绩有百利而无一害。加强青少年爱国主义教育，并不是空洞的说教，而是我们教学中一项重要内容，当重视之。（两匹马）