教学点走出骨干教师

农村学校寄宿学生多、留守儿童多，危巧媚除了当老师，还是保姆、家长，帮学生们梳头、洗脸，给孩子做饭。每当学生生病时，她更是心急火燎。学生都亲切地称呼危巧媚是“妈妈”。

她从不因学生家庭背景、学习成绩的差异而对学生亲疏有别。相反，对于特困生和留守儿童，她还特别留心关注，给予特别的呵护。每年“六一”儿童节，特困生或留守儿童还会收到危老师精心准备的小礼物。

为了孩子，危巧媚倾尽了自己所有的关爱。学生林雨昕4岁时患上重型地中海贫血。为了救孩子，父母再次生育了一个男孩，但是30多

万元的移植费用愁坏了父母。平时就常用微薄的工资接济他们的危巧媚坐不住了，她开始为这个孩子四处奔走求助。福州简单助学爱心团队得知后，伸出援手帮助筹款，最终林雨昕治愈了疾病。

没有教师指导，没有同辈的支持，危巧媚把“选择了教师就是选择了拼搏”作为自己的座右铭，靠着勤奋自学不断取得丰硕成果。虽然每周近30个课时的教学任务极为繁重，但工作之余，她仍然坚持阅读报刊书籍，还撰写了大量的读书笔记和读书心得。因此，长年扎根于山村教学点，危巧媚却仍然从县乡教学能手成长为南平市骨干教师，甚至在全国性权威刊物上发表论文，她用自己的行动打破了“山村教育科研很难施展”的思维定势。