6月14日，孩子们在为自己的父亲按摩、洗脚。当日，在父亲节即将到来之际，重庆美心洋人街景区发起了"给父亲洗脚"公益活动，号召随家长来景区旅游的孩子为自己的父亲洗脚，以唤起他们对家长的关心和理解。（6月15日中国新闻网）

年幼的孩子蹲下身子，当小手伸进脚盆触摸到父亲肌肤的一刹那，我相信很多父亲在心底所涌起的是甜蜜和感动。尽管对这些平时可能还要父母帮助洗脚的孩子来说，给父亲洗脚更多的只是一种形式，他们或许并不了解这次给父亲洗脚的真实含义，但我们不能不承认，这是一种亲子交流的好方式。

俗话说：百善孝为先。在父亲节来临之际，给父亲洗脚，能让孩子亲身感受到孝道的真实存在，其积极意义显而易见。但是一个不容忽视的问题是，自2001年武汉25中500多名初一学生给长辈洗脚后，各地便纷纷效仿，各种形式的"洗脚运动"开始在全国迅速蔓延。这如出一辙的模式不仅使感恩教育披上了功利主义和形式主义的色彩，也使孝道变得不够纯粹。

让孩子给父亲洗脚，不仅是一次亲子交流的机会，也是一次生动的感恩教育。但是现在的孩子独生子女居多，由于过分溺爱，不少孩子过着衣来伸手饭来张口的生活，对长辈动辄对吹胡子瞪眼甚至拳脚相加者也不乏其人。这种极度膨胀的自我意识和对长辈的漠视，仅靠一两次洗脚就可以"改邪归正"？

几年前，中央民族大学副教授蒙曼就曾一针见血地称，各地感恩教育中让孩子给长辈洗脚的做法是一种"愚孝"。尽管在我看来，蒙曼的这种观点或许有点偏激。但是平心而论，如果我们的感恩教育沦落到需要依靠孩子给长辈洗脚来撑门面的境地的时候，孝道的传承也就远离了对家庭、对社会的责任和担当这种本质内核，只剩下光鲜的躯壳了。

感恩教育是孝道文化的重要内容，这既是对中华传统文化的一种传承，也是人类情感教育的理性回归，更是构建社会主义核心价值观的必然要求。但是，当洗脚变成了一场感恩教育的运动，可以在全国各地批量复制的时候，在孩子额头的汗珠和虔诚的笑脸背后，所折射出的却是教育思想的僵化和创新意识的缺乏。

教育是一项大工程，需要因地制宜、因时制宜、因人制宜，不断研究新方法、解决新问题，这就注定我们的教育不能缺少探索精神和创新意识。因此，我们的教育工作者实在有必要认真地思考这样一个问题：进行感恩教育时，除了给长辈洗脚，我们还能不能有点别的？（刘根生）