７日，宜春市综治委已正式授予"夺刀少年"柳艳兵"见义勇为先进个人"荣誉称号。江西省教育厅证实，教育部对柳艳兵及其同学易政勇的行为表示赞赏，并表示待他们身体康复后，将为他们组织单独考试。此前的5月31日，在宜春市区至袁州区金瑞镇的一辆公交中巴车上，为了防止歹徒继续举刀伤及更多乘客，已被歹徒砍成柳艳兵不顾剧痛，上前夺下歹徒手中的刀。（6月8日新华社）

高考并不是人生的终极目标，考不上大学也并非一定就会以失败者的自卑形象步入社会，但是在我国这样一个有着深厚文化底蕴的国度，至少在绝大多数人的眼里，高考是人生的一件大事，这一点毋庸置疑。也正因此，我国的高考一直都有着"第一大考"的别称，高考的重要性和人们对高考的重视程度足见一斑。

每年的高考，送考、护考几乎可以说是一景，今年自然也不例外。安徽六安毛坦厂中学70辆大巴送考，上万人夹道欢送；湖北武汉送考家长和村民燃放鞭炮，沿街烧纸跪拜孔子；江苏连云港6名女性班主任身穿旗袍送考，祝考生"旗"开得胜。只是与上述这些幸福的考生不同的是，一些考生却因为种种原因无法参加这人生"第一大考"，柳艳兵及其同学易政勇就是这样的考生，只是令人欣慰的是，待他们身体康复后，有关部门将为他们组织单独考试。

以目前的教育体系而言，高考并不是十分完善的人才选拔方式，换句话说，高考只是对中学教育阶段学生学习的一次检测，并不能完全反映出一个学生的真实水平，所以通过高考深入高等学府继续升造也具有一定的偶然性。不过，在更科学、更合理、更完善的方式出台以前，高考仍然是相对公平的人才选拔方式，高考制度的严肃性必须得到有力维护。因此，不管是什么人，只要错过了高考的时间，自然就会与当年的高考无缘。不过，有关部门本着特事特办的原则，让"夺刀少年"柳艳兵及其同学易政勇获的"单考"的机会，不仅不违背高考制度，更是教育的本质回归。

尽管从传统的高等教育理念来说，大学有培养人才、知识生产、社会服务三种责任功用，大学普通教育是通识教育，大学教育的收益不只是经济收益，大学教育不只是为就业服务的，它需要为学生整个人生的幸福服务，这自然就包括向社会输送等处就变得人才。因此，将品学兼优的孩子录取进高校，让他们获得更多发展的机会，不仅是教育必须具备的社会功能，也符合教育的本质特点。所以，"夺刀少年"获得"单考"机会，彰显了教育温情。

"夺刀少年"见义勇为的事迹经媒体报道后，引发了社会的高度关注，众多网友呼吁高校应该破格录取这样品学兼优的学生。因此，有关部门为"夺刀少年"组织单独考试不仅顺应了民意，也是对见义勇为精神的肯定。其实，在此之前，南昌大学和宜春学院等两所高校已向柳艳兵伸出"橄榄枝"，尝试在政策允许的情况下，助其圆大学梦。这让我们看到了高校招生从唯分是图到综合考量的可喜转变，这正是百姓所期待的。

虽然由于身负重伤，"夺刀少年"不能像其他考生一样在同一时间走进考场，但是在道德的考场上却交上了一份满意的答卷。在获准可以"单考"后，柳艳兵表示，如果自己未被录取将准备外出打工。我相信这是柳艳兵的肺腑之言，但正是这简短的话语折射出了一个热血青年的勇于担当而又无怨无悔的情怀，这不正是我们的教育为人才培养所追求的境界吗？（刘根生）