最近，跟朋友一块闲聊，朋友讲了一个真实的故事，她的一位朋友的女儿自小学习成绩都比较优秀，前不久，女儿考上了一所名牌大学，全家人为此非常高兴，亲戚朋友都以此为榜样，教育正在读书的孩子。可不久之后，朋友的女儿就打电话给父母，学校的饭菜不适合自己的口味，自己就常到外面的食馆去吃，自己洗不来衣服，穿的脏衣服拿到水洗店洗，偶尔还邀约同学去餐馆改善生活，本打算计划用一个学期的钱，结果没几个月就花光了，要求父母再寄一些钱给她，以解燃眉之急。

听了故事之后，我马上想起了王安石的名篇《伤仲永》，一个天资非凡、文思敏捷的神通由于“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，最后“泯然众人矣”。古人用方仲永的故事来警醒世人后天教育对一个人的成长的重要性，穿越千年之后的人们却忘记了方仲永的“不使学”的后果，父母依然紧紧抓住“你只要把书读好了，别的事不要你做，等你将来有了出息，再学也不迟”的思想，生活中还是让孩子“不使学”：瞧，孩子的袜子脏了，本该让孩子学着洗一洗，大人却担心孩子不会洗，或者担心孩子耽误时间，大人帮他洗了；孩子的卧室乱七八糟的，本该让孩子学着收捡一下，父母却时常帮助孩子打扫整理；孩子的零花钱不加以管控，父母凭兴趣、凭高兴，本该只给一元的，却五元、十元的给，久而久之，孩子的坏习惯养成了，自己的衣服不会洗，自己的卧室不会收拾，自己大把大把地花钱却不会节约用钱……父母如此重视孩子的“智”，却忘记了孩子生活中的养成教育，待孩子上大学之后，生活自理都出现了问题，怎谈得上“一代天骄”呢？

笔者认为父母重视孩子的“智”没错，但却不要忽视孩子养成教育。首先父母要树立“个人的智商很重要，但养成教育也不可缺少”的理念，要让孩子在养成教育中培养良好的习惯，奠定孩子成长的基石，不要执着地“不让孩子输在起跑线上”采取各种措施全力以赴帮孩子补“智”，而忘记了孩子养成教育的培养，从而本末倒置；其次养成教育涉及社会公德习惯，仪表仪态习惯，礼貌待人习惯，读书学习习惯，卫生习惯，生活习惯，劳动习惯，安全习惯等多方面的内容，孩子不是一朝一夕就可一蹴而就，需要长时间的坚持，父母可不要低估孩子的潜力，应该一以贯之“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的思想，让孩子从小事做起，从身边的事做起，让孩子学会洗小件东西、整理自己的书房、客人来了沏茶倒水等力所能及之事，并对孩子做得好的方面给予表扬，让孩子有信心，不断把这些小事做好，从而为大事铺垫基础；最后孩子在学校，老师会按照《小学生守则》《小学生日常行为规范》严格要求学生，回到家中，父母也应该严格要求孩子，督查孩子依规依纪去做事，千万不要心疼孩子而让孩子“饭来张口、衣来伸手”的养尊处优的生活方式，从而导致了学校“5天的教育”和家庭的“2天的教育”之和为“无效”。 (耿家宏)