每年高考，语文作文题目都会引起媒体争相关注。夸张一点说，作文几乎可以代表社会对当年高考试题的印象。

社会讨论最为关注的，是作文题目呈现出的价值诉求。好的作文试题应该导向积极真实，反映时代生活，密切贴近学生实际。然而，现在的作文却总是在社会评判中饱受非议，甚至被人恶搞。究其原因，主要有四个方面：

一是内容过深，超出大多数考生的思维和认知水平。如2011年某省“孟子三乐”的作文，要求考生从“父母俱存，兄弟无故”“仰不愧于天，俯不怍于人”“得天下英才而教育之”中选择“一乐”作文，表面上导向性很好，但是就年轻学生来讲，他们毕竟涉世不深、生活阅历有限，写作时难以深入阐释。

二是内容过于玄乎，考生不易理解。如2013年某市作文题，针对当今人们获取知识、掌握技能的途径日趋多元这一特点，要求结合自己的心得和体验，在“_____而知之”中的横线处填入一字，构成题目，写一篇文章。应该说，这个题目时代感强，也符合新课改的理念，但对于考生尤其是农村考生来说，要让他们谈“学而知之”以外的学习，恐怕也是很难的。

三是试题材料本身争议较多，并非是考生这个群体可以说得清楚的问题。如2013年某省作文题对中学生学习中“奥数、英文、周树人”这“三怕”发表议论。“三怕”的产生有社会原因，公众对此也颇多争议，教育部曾三令五申要求对课外辅导和竞赛加分进行控制。但对于学生而言，这容易让他们说些言不由衷的套话，抑或引发牢骚和抱怨。

四是内容导向不够积极、阳光。2013年某省作文题，本意也许想褒扬考生的天真无邪，但从所选材料看，却是对成人世界和社会生活的否定，会让青少年一代在即将步入社会之际产生一些消极的预设，思想导向方面存在一定的偏颇。