青少年思想道德建设需要学校和家庭的呵护。家庭和校园必须的管束，但不能简单靠限制个人自由，而在于鼓励他们慎独、自律。家庭里父母是直接监护人，要强化预防意识，经常掌握孩子的消费来源，留意孩子结交的朋友，警惕孩子的谎言。对出现的一些违法苗头，应及早加以纠正，将其错误消灭在萌芽状态。同时多和孩子沟通，讲明道理，让孩子懂得什么事美与丑。学校是教书育人的地方，老师不仅起着传到授业解惑的重任，同时也是塑造学生心灵健康的灵魂工程师。如多开展课外访万家活动，家访是家校联系的重要形式，也是教师关心学生的重要表现，能有效拉近家校距离，融洽师生关系。同时要努力做好后进青少年的帮教转化工作。对染有恶习的学生，或屡教难改的，要本着不抛弃、不放弃的精神，给予更多的关爱和帮助，让他们感受到融入到学校这一群体的温暖，以情感人。因此，老师不仅要关心青少年的学业，更要关爱青少年的身心健康，引导青少年加强个人思想道德修养，做一个好孩子、好学生、好公民。

适当加大惩治力度也不可少。提倡自律不代表不需要严格制度，对一些已经铸就过错的青少年，要通过学校、家庭等方面的共同努力，适当加以惩戒。惩罚不仅是一种手段，更是一种关爱。另外，通过召开法制教育大会，让在校的青少年遵规守纪、洁身自好，将外在的严管化为良好习惯。

有党和政府加强改进青少年人思想道德建设的决心，在社会方方面面齐抓共管下，共同努力，一定会还青少年一片纯净的成长空间。（濮卫）