在深化精神文明创建活动中

增强核心价值观引领作用

省委文明办副主任 叶向平

党的十八大概括出24字社会主义核心价值观基本范畴，为我们把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿于精神文明创建的全过程，指明了方向，明确了原则，明晰了内容。有权威解释认为， 24字是分别从国家、社会和个人三个层面对核心价值观作出的概括。我们认为，这种从范畴层面的区别性、差异性方面作出的解读，是有道理的。但从统一性和关联性方面来看， 24字又具有内在的整体性和一致性，它是对国家、社会和公民个人的完整要求，也是国家、社会和公民共同遵循和追求的价值取向。社会公民作为每一个个体的集成概念，作为我们群众性精神文明创建活动的主体和参与者，不仅要自觉做到爱国、敬业、诚信、友善，也要积极参与自由、平等、公正、法治的社会政治生活，更是实现国家富强、民主、文明、和谐目标的实践主体。

一、在深化“讲文明树新风”活动中，增强社会主义核心价值观的感召力

“讲文明树新风”活动是文明创建的品牌和特色，在促进价值认同、激励价值追求中发挥了重要作用。要把继续组织好这项活动作为培育和弘扬社会主义核心价值观的重要载体来推进，使之更加具体化、形象化，进一步增强认同感和感召力。要着力深化文明礼仪、文明交通、文明餐桌和家园清洁“四大行动”，持续优化公共环境、公共秩序、公共服务、公共关系，让社会主义核心价值观融入日常生活、体现在人们的行为习惯中。

二、在深化公民道德建设中，增强社会主义核心价值观的影响力

加强公民道德建设的过程，就是丰富和拓展社会主义核心价值观内涵和外延的过程。要持续深化社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，认真培育和推出助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲道德模范，广泛开展好人推荐评选活动，用凡人善举的道德力量，构建全社会的“精神高地”。要在文明行业创建中，着重开展道德领域突出问题专项教育和治理活动，及时纠正、处置背离社会主义核心价值观的不良倾向和行为。要深化“道德讲堂”建设，在抓规范流程、提升效果、扩大覆盖面上下足功夫，推进道德教育常态化、制度化，使之成为社会主义核心价值观宣传教育的重要阵地。

三、在深化三大创建活动中，增强社会主义核心价值观的渗透力

文明城市、文明村镇、文明单位三大创建是各类文明创建活动的龙头和品牌，要修订完善《福建省精神文明创建活动管理办法》，把社会主义核心价值观的原则、内涵融入文明创建指标体系，使之成为三大创建的重要指导和基本指标。要充分发挥全国和省级文明城市、文明单位、文明村镇的示范带动作用，认真总结推广培育和弘扬社会主义核心价值观的好做法好经验，提升社会主义核心价值观的知晓率和引导力。要结合机关和企业文明创建，在党政机关开展“人民满意”系列活动、在行业开展“学厦航当先进”主题活动、在企业开展“践行道德承诺、负责任地做产品”等活动，让社会主义核心价值观成为干部职工的共同追求。

四、在深化未成年人思想道德建设中，增强社会主义核心价值观的引领力

要把社会主义核心价值观教育作为未成年人思想道德教育的重要内容，贯穿于德育工作全过程，推动核心价值观进课堂、进头脑。要结合公民基本道德规范和中小学生日常行为规范教育，强化未成年人养成教育，做到熟知熟记24字社会主义核心价值观基本范畴；要围绕“做一个有道德的人”主题，精心组织主题活动，让广大未成年人准确理解和领会社会主义核心价值观的丰富内涵；要结合实施未成年人课外阅读实践基地建设，配送社会主义核心价值观知识读本。要结合德育数字化建设，在文明风网站、福州“数字青少年宫”和千所学校“文明小博客”建设中，开辟社会主义核心价值观专题，引导未成年人通过参与博客圈讨论、发表博文等方式，学习和弘扬社会主义核心价值观；要结合实施关爱未成年人“牵手行动”，组织开展“学习雷锋、做美德少年”、“小记者海西行”社会采访、“红色印记”观光考察、“绿色小卫士”环保行动、文明交通劝导等社会实践活动，引导未成年人自觉践行社会主义核心价值观。

五、在深化学雷锋志愿服务活动中，增强社会主义核心价值观的凝聚力

近年来，学雷锋志愿服务作为精神文明创建的新项目、新抓手，为开展道德实践开辟了新途径。要把学雷锋志愿服务作为引导全民践行核心价值观的重要载体。要加大机制建设，推动学雷锋志愿服务实现“三个转变”。要持续开展“三关爱”志愿服务，围绕“关爱他人”，重点组织开展关爱空巢老人、关爱留守儿童、关爱农民工和残疾人志愿服务；围绕“关爱社会”，组织创优美环境、优良秩序、优质服务志愿行动；围绕“关爱自然”，组织普及生态文明和环境保护知识志愿服务，用志愿行动促进环境优美、人际和谐、社会文明。