把社会主义核心价值观的要求融入国民教育全过程

不断提升学校德育工作科学化水平

省委教育工委副书记 刘剑津

近年来，省委教育工委认真贯彻落实中央部署，牢固树立育人为本、德育为先的理念，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，不断提高学校德育工作科学化水平。

一、注重课堂渠道渗透，增强教育教学效果。实施思政课教学质量提升计划，建立5个省级思政课教师培训与研修基地，举办28期思政课教师全员培训班和哲学社会科学骨干研修班，参训教师近6000人次。联合省委宣传部建立全省高校思政课教师社会实践基地 ，组织近300名骨干教师“海西行”社会实践活动，使思政课教学更加贴近社会、贴近生活、贴近学生实际。2010年全国首次高校思政课教师队伍建设工作会议上，我委作了典型经验发言。

二、注重文化传承创新，增强文化育人功能。突出先进典型引路示范带动，树立了水稻遗传育种专家杨仁崔教授、世界菌草技术发明人林占熺教授、全国第二届道德模范曹阳飞宇同学、感动福建十大人物曹云露教授、吴立斌同学和全国教书育人楷模姜小鹰、黄金莲等多个师生先进典型，在全省组织多场优秀事迹巡回报告会，用先进典型优秀事迹感染人、教育人、鼓舞人。

三、注重网络思政教育，增强时代感和吸引力。主动占领网络思想政治教育新阵地，用优质资源丰富校园网络，建立网上书库、网上影剧院、网上音乐厅等，提供中外名著点阅、名片名曲点播、艺术珍品赏析，引导青少年学生在欣赏优美高雅的网络文化中陶冶情操。鼓励和支持创作校园网络文化作品，精心组织网上主题教育活动，引导师生围绕新中国成立以来的光辉历程和巨大成就、福建跨越发展和海西建设的伟大成就、重要节庆日纪念日和重大活动等主题，共建、共创、共享校园网络文化。

四、注重创新学生管理，增强主动性与责任感。制定出台《关于进一步加强和创新高校学生管理的意见》等文件，推动建立高校领导接待学生制度和成立由学生代表组成的学生听证委员会、教学质量监督与服务委员会等专门委员会。深入推进大学生思想政治教育精细化辅导，通过加强高校辅导员工作日志制度、谈心制度和工作博客（网页）制度，以制度化对辅导员工作提出量化要求。

下一步，我们将深入学习贯彻党的十八大精神，积极推进社会主义核心价值观的要求融入国民教育全过程，渗透到人才培养的各个环节，突出“四个融入四个着力”，不断增强师生对社会主义核心价值观的认识、认知、认同，为构建社会主义和谐社会提供强大的精神力量。

一是把社会主义核心价值观的要求融入教师队伍建设，着力提高教书育人水平。教师是高校培育践行社会主义核心价值观的主力军。创新教师教育培养模式，深化教师管理制度改革，加强师德师风建设，健全师德考评制度，将师德表现作为教师聘任、评优评先的首要依据，增强教师教书育人的荣誉感和责任感，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业教师队伍，为办好人民满意的教育奠定坚实而可靠的基础。

二是把社会主义核心价值观的要求融入课堂教育教学，着力提高教学质量。课堂教学是社会主义核心价值观教育的主渠道。创新思想政治理论课教育教学模式，在讲准、讲清、讲实、讲透上下功夫，帮助学生全面理解和准确把握社会主义核心价值观的基本内容和要求，对社会主义核心价值观真学、真信、真懂、真用，使社会主义核心价值观的基本内容入耳、入脑、入心。充分挖掘大中小学各门课程蕴涵的社会主义核心价值教育资源，把各门课程已有的社会主义核心价值观的育人目标和内容具体化，并有机渗透到学科教学过程中。

三是把社会主义核心价值观的要求融入社会实践工作，着力增强责任意识。深入贯彻落实《关于进一步加强实践育人工作的若干意见》，着力在强化理想信念教育、践行社会主义核心价值观等方面下工夫，有针对性地开展社会实践活动。组织实施万名大学生到城市社区和农村担任村居主任助理挂职实践计划、千名优秀大学生寒暑期“红色之旅”学习考察计划、百名优秀境外生“亲历中华感受巨变”主题学习考察计划，帮助学生在社会实践中增长才干、锤炼品格、提升能力、增强责任感，使践行社会主义核心价值观成为学生的自觉追求与行为准则。

四是把社会主义核心价值观的要求融入校园文化建设，着力营造良好氛围。坚持把社会主义核心价值观的要求全面融入校园文化建设之中，建设优良的校风、教风和学风，大力弘扬福建精神，积极培育校园文化品牌，加强校园网络文化建设，积极推进校园文化环境建设，深入开展“创建文明校园、文明班级、文明宿舍，做文明学生”的道德实践活动。充分利用重要节庆日、纪念日，组织开展社会主义核心价值观主题宣传教育活动，使社会主义核心价值观的要求牢牢扎根于师生心灵深处。