蔡黎萍：用心点亮盲童心中的明灯

笔者见到蔡黎萍老师时，她正在教室里手把手地引导盲学生抚摸厚厚的盲文，细致地为他们讲解课文内容。她已在视障部任教22年了。

1991年，蔡黎萍第一次踏进特殊教育学校的大门，看见有口不能说、有耳听不见、有眼看不见的盲聋哑孩子时，她的心震颤了，立志要为他们开辟一条人生的坦途。为了不让盲学生接触到危险，每天早上，蔡黎萍都提前到班上烧好开水，并将凉好的开水摆在学生课桌上，还要亲自动手打扫班级卫生，照顾盲生的生活起居等。

学会拼音是掌握盲文的关键，为了让盲学生记住六个普通的小点的数量、排列不同所代表的符号的意思，蔡黎萍总是不厌其烦地握着学生的手，一遍遍地抚摸盲文，直到他们学会为止。尽管辛苦，蔡黎萍却说：“这些特别的学生更需要关爱，我希望用绵薄的力量点亮盲学生心中的明灯，帮他们把生活道路照耀得更加宽广。”

柯维春：当好智障孩子的高级妈妈

在智障部，学生林金山在全省第四届特殊奥林匹克运动会上，荣获滚球单人赛第一名；学生参加学校红歌比赛获得一、二等奖……这一份份成绩背后，都饱含着柯维春辛劳的付出和不懈的努力。

1997年，柯维春来到莆田市特殊教育学校，担任听障部语文课教学。2008年，学校开办了智障部。智障孩子生活不能自理好，经常需要老师帮忙照顾，最难管理。柯维春却主动请缨到智障班。

柯维春自费买回很多有关智障学生教育教学的管理书籍，为每个学生制定出“个别化教学”计划。在她的努力下，智力发育迟缓、会听不会说的10岁学生黄金富不仅能主动讲话，还经常获得奖励。她还根据学生的爱好，成立了舞蹈、美术等多个兴趣小组。她说：“每一个学生都承载着父母沉甸甸的信任和嘱托，只有用心发掘他们身上的闪光点，才能当好智障孩子们称职的高级妈妈。”