学校6个年级7个班,227个学生,普琼知道每一个孩子的情况,他和其他10位老师一起为实现“一个都不能少”而努力着。提起刚到学校时,曾骑摩托车追一名经常逃学的学生的经历,普琼憨憨地笑。那一次,普琼发现有孩子逃学,借来摩托车开始追,摩托车却坏在半道上,学生没追到还得去修车。普琼开始明白,只靠“逃了再追”不能解决孩子不爱来上学的问题,他亲自到孩子家先和家长聊天,再一起和孩子沟通,改变孩子的观念。不仅如此,在教育教学管理方面,普琼大胆创新,加强了学生组织建设,建立完善了学生会组织,在班级管理上开展了“班干部轮换制”,调动了学生的学习积极性,促进了学生自我管理、自我教育能力的提高。此后,再没有学生逃学。

一切为孩子着想,是普琼15年教书育人的座右铭。普琼告诉记者,在仁多乡,很多藏民觉得把孩子送到学校,孩子的学习和生活都要学校管,一送了之。“仁多乡海拔高常年气温低,只有冬天没有夏天,每年,一年级的新生中,总会有几个家里条件较差的孩子衣服单薄不能御寒。让人心疼。”普琼看在眼里,一边去藏民家,告诉他们孩子到学校寄宿学习,父母更要多照顾孩子才能让孩子安心学习;一边召集其他老师捐款为孩子们买厚衣棉袄。还有一次,一年级的学生次旺久美因为不小心摔倒,小腿骨折。普琼背起孩子就往政府赶,孩子骨折严重必须送县里医院,乡政府派车走了一天的山路才赶到县医院,次旺久美需要住院,普琼交了医疗费后又匆匆赶回学校照顾其他的孩子们。