小学生写“撒谎作文”正引起越来越多人的注意。上周，中国青年报社会调查中心通过民意中国网进行的一项调查发现，83.3%的人承认自己在上学期间曾编过作文。另据《成都商报》报道，成都某小学四年级学生的作文中，班上40多个孩子有30多个写的是自己如何智斗人贩或小偷，其中26个同学承认自己是瞎编的。“作文教育最大的问题是不把诚实、诚信作为社会教育的起点，而把作文变成一个技巧和工具。”清华大学哲学系教授肖鹰表示，关键是让学生做真人，真人是治本。（5月11日《中国青年报》）

小学生写“撒谎作文”真有那么可怕吗？按肖教授的说法，“现在中国文化、学术缺少诚信就是撒谎作文带来的后果，如果不消除撒谎作文产生的社会基础、文化土壤，将来社会就谈不上真性情、真文章。”这么说来，“撒谎作文”简直是万恶之源了。言过其实了吧。小学时代写几篇“撒谎作文”竟会导致学术论文造假、中国文化失去诚信，直至失去做真人资本的后果，这也未免太高看作文的功能了，有点危言耸听不是？

也许写“撒谎作文”对小学生真的有害，但不至于严重到专家所言的程度。谁都知道，小学生写“撒谎作文”实乃不得已，因为受制于他们生活圈子的狭小，不可能接触到丰富的社会生活，因而难以储备充裕的作文素材来应付老师布置的作文题，这样，就不能不发挥自己有限的想象力，根据头脑中现存的一鳞半爪的道听途说，虚构人物形象，编造故事情节，来求得一个过得去的作文分数。这只是权宜之计，都是应试教育逼的，关系到的只是作文技巧和应试手段，而不能把他们的做人信念和道德品质画上等号。