南平市建阳区书坊乡以“小人书里大世界”项目为抓手，通过建本非遗技艺活化、乡土教育普及、区域文化联动三大路径，实现建本文化传承创新、乡村文化空间重塑、文旅融合发展的多维目标，让书坊这座“建本故里、书香小镇”的“文明之花”在新时代绽放得更加璀璨。

小人书博物馆二期

一、主要做法

（一）以书为媒润物有声

依托小人书博物馆平台，结合当地特色文化资源，同文书院深度挖掘书坊乡的建本文化、红色文化与绿色生态文化，将阅读推广与文化传承紧密结合。依托当地保存完好的明清雕版印刷作品，开发“反着读书”趣味文化比赛活动，参与者对照雕版古籍的反字排版进行识读竞猜，在趣味互动中感受古代印刷技艺的独特魅力。联动世界小人书博物馆，聚焦“相由心生－中国人的集体记忆”主题，精选《鸡毛信》《小哨兵》等红色小人书，组织村民尤其是青少年开展阅读分享会，通过图文并茂的故事让红色基因代代相传，在共同的文化记忆中凝聚民族精神。

2024年11月28日，建阳区旭辉小学的孩子们在小人书博物馆开展研学活动

（二）以教为桥通达理论

小人书博物馆充分发挥教育功能，成为乡村文化振兴的重要阵地。与全乡中小学合作开发“建本文化校本课程”，定期开展“博物馆里的建本课”“我是小小传承人”等研学活动，让孩子们在刻印、装帧实践中了解家乡文化。推出“流动的小人书”巡回展览，走进各村文化礼堂、农家书屋，举办“爷爷奶奶的建本故事会”“邻里刻版体验日”等群众文化活动，每月定期举办的“理论宣讲”，邀请学校教师、红色讲解员、党员代表等，用拉家常般的生动语言传授建本文化、传承红色故事、解读政策文件。对学生群体侧重文化启蒙，让孩子们在鲜活讲述中了解家乡历史；对村民用通俗表达解读惠民政策、明晰发展方向，年参与量超1200人次，成为连接文化根脉与政策落地的“直通车”。

2025年7月23日，研学营学生在建本展示馆体验雕版印刷

（三）以文促旅赋能振兴

以小人书博物馆为枢纽，积极构建建本文化旅游融合发展新格局。博物馆成为“建本故里”文化地标，串联起周边古刻坊遗址、雕版印刷文化街区、生态茶园等资源，形成“刻印书香·沉浸之旅”主题旅游线路。推出“建本非遗文化节”“非遗市集”等品牌活动，开发建本雕刻体验等特色项目，吸引游客深度体验建本文化魅力。通过“建本文化＋电商”模式，推广销售建本文创产品和农特产品，形成文化传播与消费拉动双重效应。

2025年7月23日，研学营学生在书林讲堂开展雕版体验课活动

二、实施成效

一是以康宁古街为核心载体，成功探索出一条文旅深度融合的发展路径。精心打造“三色书坊”旅游线路，深度融合建本展示馆、蜡像馆、小人书博物馆等文化地标，年均接待游客量同比增长超过35％。将文化流量有效转化为产业增量，累计开发出10余类文创产品。深耕研学旅游市场，已接待研学团队50余批次，游客近2万人次，申报的《览百年红色胜景　品千载墨韵书香》精品研学课程荣获首届福建研学旅游优秀案例遴选推介活动优秀课程三等奖。

二是创新开发出建本研学思政课，编撰《书林之韵》教材及课程研学包，将古老的雕版印刷技艺生动地“搬上”课堂。与30余家高校、企业共建实训基地，成功吸引大中小学生研学团队走进书坊，形成了从教材开发、课程实践到基地建设的完整文化教育传承新体系。

三是在新时代文明实践所（站）的强力推动下，书坊乡的乡风文明建设达到了新高度。文明实践所开展200余次志愿服务活动，服务群众超近1.2万人次，不仅激活了本土文化资源，更通过全面推行“一约四会”制度，潜移默化地涵育了文明乡风，为乡村振兴注入了深厚而持久的文化内涵。

2025年8月18日，温州研学学生在书林讲堂体验建本印刷公益课程

三、社会影响

（一）文化传承与教育功能凸显

依托建本展示馆、蜡像馆、小人书博物馆等场所，结合编撰《书林之韵》教材、开发研学课程包，成功将建本雕版印刷技艺转化为可体验、可学习的教育资源。推动大中小学生研学实践落地，有效促进了传统文化在青少年群体中的传播与认同。

（二）文旅融合与经济带动效应显著

通过深化与旅行社合作、开发文创产品、打造“三色书坊”旅游线路，实现了非遗技艺的活态传承与产业转化，文旅收入稳步提升，成为乡村经济发展的新引擎。

（三）乡风文明与村、社区建设同步提升

新时代文明实践活动深入人心，志愿服务带动村民参与文化传播，不仅增强了群众的文化获得感、幸福感和文化自信，更通过潜移默化的文化涵育，推动了基层社会治理与精神文明建设的协同发展。（南平市建阳区书坊乡新时代文明实践所）