大池乡村学校少年宫葫芦丝班合奏《龙的传人》。邱妤摄

　　9月12日，厦门大学团委派遣4位大学生辅导员到长汀县共建乡村学校少年宫，开展“扣好人生第一粒扣子”的主题教育宣讲活动；10月19日，新罗区小池中心小学与乡村少年宫共建校龙岩高级中学联合举办经典诵读活动；10月24日，龙岩市特殊教育学校的教师到乡村少年宫共建学校白沙中心小学开展送教活动……

　　自2011年以来，依靠中央专项彩票公益金以及由龙岩市、区（县）、乡镇各级统筹资金承建乡村学校少年宫项目，吸引社会捐助自主建设乡村学校少年宫，龙岩全市实现了乡村学校少年宫从无到有，再到全覆盖的变化。今年，龙岩市又发动109所全国、省级、市级文明校园与全市124所乡村学校少年宫结对共建活动，率先在全省实现文明校园与乡村学校少年宫共建全覆盖的目标。

　　结对共建　提质增效

　　“人之初，性本善；性相近，习相远……”10月19日，小池中心小学乡村少年宫经典诵读班的学生们接受了来自与其共建的龙岩高级中学的教师的诵读培训，并在当天龙岩高级中学举办的2018年艺术节上，进行了《传承文化经典》的诵读表演。

　　“我们学校注重素质教育，每年都会举办这样的艺术节。学校不少老师的朗诵功底好，利用这个优势，又借着学校的艺术节活动，让帮扶共建学校学生一起参与到我们的活动中，也让学生们多一个平台展示自己。”龙岩市高级中学教师黄琼妹说。

　　“我们乡村少年宫是今年9月6日和龙岩高级中学进行共建签约的，根据双方学校的情况和优势，设置活动项目。小池有个龙池书院，依托书院开展经典诵读，培训解说员、小主持人等活动。龙岩高级中学定期安排老师进行指导教学，也能提高我们当地老师的教学水平。”小池中心小学校长林东清介绍说。

　　目前，龙岩全市乡村学校少年宫与共建学校双方就共建内容、活动场所布置、教师培训帮带、开办活动项目、联办主题活动等方面进行协议，并对项目进行策划实施。截至目前，龙岩全市乡村少年宫共建双方都已签订项目协议书。

　　龙岩市未成年人思想道德中心副主任陈媛娜介绍说，文明校园与乡村少年宫结对共建，一方面乡村少年宫的老师可以到共建的文明校园进行参观培训，另一方面共建的文明校园的老师定期进驻乡村少年宫，开展帮扶活动，通过建立“师徒”关系加强传帮带进行现场指导，提升乡村学校教师的专业技能和教学辅导水平。“在原有乡村少年宫的基础之上，发动文明校园人才资源优势，带动示范作用，对具有专业专长的教师和大学生志愿者，通过定期进校辅导、网络志愿共享、联办活动等方式，提升乡村少年宫的辅导水平和活动质量。”

大池乡村学校少年宫正在上腰鼓课。邱妤摄

　　结合实际　培育特色

　　新罗区适中乡村学校少年宫聘请校外辅导员教导采茶灯舞蹈，上杭县湖洋乡村学校少年宫学习寨背陶瓷制作，永定县下洋乡村学校少年宫邀请民间艺人面授花灯制作技巧，长汀新桥乡村少年宫开展传承木偶戏活动，连城姑田乡村学校少年宫建立格律诗社……

　　“今年7月，2018年中共福建省委文明办‘一宫一品’特色项目培育工作中，龙岩有5个项目被评为首批特色乡村少年宫的培育工作。我们的乡村少年宫已经不仅仅在培育一个特色项目，从重点打造‘一宫一品’到打造特色乡村少年宫。”陈媛娜说。

　　现在，大池中心小学乡村少年宫的葫芦丝已经普及全校学生，成为该校的一大特色。这些乡村学生原本无法触及的兴趣班，如今也能让他们感受其中的魅力。“我们现在人手一个葫芦丝，都是免费提供的，学校还聘请了专业的葫芦丝老师，每周定期来学校指导我们。”大池中心小学乡村少年宫项目具体负责人涂玉珍说。

　　挖掘乡土资源，培养特色品牌，也在长汀县新桥中心校的乡村少年宫取得了一系列成果。2018年1月，长汀县新桥中心校乡村少年宫学生181人参加院线电影《白衬衫》演出；2017年4月，少年宫表演组表演的《一东》荣获龙岩市诵读经典视频大赛一等奖；2016年7月，木偶组成员编排的小品《同在蓝天下》参加龙岩市少儿曲艺大赛获二等奖……

　　“我们引入当地一些面临失传的艺术，聘请民间艺人到少年宫授课，让孩子们传承传统艺术，打造出我们乡村少年宫的特色品牌。”长汀新桥中心校校长陈开养介绍说，少年宫项目是根据学生的年龄特点以及学校的实际情况开设，课程时间段设置在课后或以周末为主，确保每周至少两小时的兴趣活动。

适中乡村学校少年宫学生正在做空壳饼。（资料图片）

　　艺术熏陶　均衡教育

　　记者在采访中发现，乡村少年宫里大都是当地的留守学生。“乡村学校的学生，父母大都外出打工，常年跟着爷爷奶奶一起生活，很多孩子放学后无事可做，我们就在周末外聘葫芦丝老师来学校免费给孩子们上课，很受欢迎。我们还发现了一些学生某个特长方面具有天赋，学校也会更加注重培养他们。”涂玉珍说。

　　可喜的是，乡村少年宫开办以来，农村的学生可以享受到和城里孩子一样的兴趣培训。“我很喜欢音乐，少年宫开设这样的课程，让我们有机会接受艺术熏陶，平常周末在家也可以练习，每次学会吹奏一首曲子都感到很自豪。”大池中心小学乡村少年宫学生张诚说。

　　“我们这些家长都没有读过多少书，孩子在农村学习，少年宫可以免费给我们孩子提供学习设备，又有老师来上课，可以利用周末多培养一种兴趣爱好，我们觉得很好，希望这样的课程可以坚持办下去。”大池中心小学学生家长陈花妹说。

　　乡村少年宫的建设推动了城乡教育均衡发展，提升农村未成年人思想道德建设的水平。依托当地乡村学校，开展丰富多彩的文体娱乐活动，通过以乐促智开展力所能及的技能培训活动，以技促能，真正发挥出乡村学校少年宫的教育功能。（福建日报全媒体记者邱妤 通讯员 温连光）