而更值得一提的是，酒会现场，“红色之年仍显人杰毅勇”的60后，“动荡之时另立改革新峰”的70后，“漂泊之余再写创业史诗”的80后，以及“轻狂之际还需排浪逐空”的90后时代墙的创新设计，以及“播放到灾区看望小学生的VCR，并现场请来灾区的3个孩子，学生们现场捐助500多本图书”责任感的彰显……整体效果也正如一名学者所言，未来人才需要的4种能力（领导力、创造力、协同能力、社会公德能力），这些在酒会上都得到了一一体现。

有多少中学能够尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性？有多少中学能够坚持“书本学习与社会实践的统一”？又有多少中学舍得耗费巨资只为学生博得一实践机会？……所以，这年头，一提到花钱，你可以愤懑于那场有着“政治PARTY”之称的“政府培训富二代”，可以谴责“富豪大亨到高校花钱买娇妻”的现象，但对做赔本买卖只为学生着想、“买国际素质”的学校，还是应多些宽容和理解，少些质疑和批评。

毕竟，素质教育并不能单从空洞的说教中来，还需真枪实弹地演练。看看学生们令人耳目一新的表演，瞅瞅他们爱心的举动，听听被感动的来宾、家长和老师的言辞。就会懂得，素质教育不能没有载体，一场奢侈的“酒会”一样换得来“朴素”的素质。 （崔中波　原标题：“奢侈酒会”一样换得来“朴素”的素质）