亮点：大数据实施动态监测

“专项督导把进展成效作为督导的核心，并专章规定了督导结果的运用，不走形式，不是空文。”清华大学教育研究院教授叶富贵分析。何秀超介绍，《办法》在不少方面都有创新和突破：

——全面总结了中国教育督导实践的经验。近年来，我国出台了多个专项督导办法，依法依规开展专项督导，特别是“两基”督导检查验收、县域义务教育均衡发展督导评估，积累了丰富的实践经验。

——充分吸纳教育督导国际前沿理论与实践。《办法》将过程性与发展性督导评估相结合，既关注地方政府组织保障、制度完善、财政投入等情况，又主张通过督导评估调动地方政府工作的积极性、主动性和创造性，以评促改，并关注校长、教师、学生、家长、社会公众等利益相关群体的需求和满意度。

——委托第三方机构独立开展项目评估。《办法》首次在教育督导部门“督政”工作中引入第三方评估，将进一步提高督导评估工作的专业性、客观性。

——建立信息公开制度，广泛接受社会监督。《办法》反复强调全方位、无死角地向社会公开公示项目预算安排、工程建设进度、集中采购等关键环节，要求建立中央、省、市、县、校五级互联互通的公开公示信息平台，确保专项督导结果真实有效。

——运用大数据，加强对项目实施动态监测。《办法》明确中央建立项目实施监测系统和数据库，实时监测各地项目实施进展，及时发现各地在项目实施中的问题。