二、“做一个有道德的人”主题活动提升行动

一是推进日常行为规范普及教育。组织开展“洒扫应对”、“ 认星争优、争当美德少年”、“日行一善”、“文明小博客”等活动，强化未成年人日常行为养成。二是落实四项集中实践活动。在清明、六一、七一、十一节日前后分别开展“祭英烈”、“学习雷锋、做美德少年”展示、童心向党歌咏展播、“向国旗敬礼”等网上签名寄语活动。三是广泛开展“小小志愿者”活动。组织未成年人积极参与学雷锋志愿服务活动，努力践行“文明餐桌”、“文明交通”、“文明旅游”、“诚实守信”、“文明上网”行动，主动融入学校、社区（村）等开展的各类关爱、帮扶、解困等善行活动中，从点滴培养，从小事做起，引导未成年人在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人。

三、闽南文化进校园活动提升行动

一是推进闽南文化进校园活动。将闽南话、闽南杰出历史人物、南音、木偶、南少林、灯谜、陶艺、石雕、茶艺、纸编、闽南服饰、闽南童谣、闽南民间民俗等融入校园文化。引导未成年人学习、传承闽南文化，用优秀传统闽南文化陶冶未成年人情操。二是抓好闽南特色校园文化建设。按照“一校一特色”标准，进一步增加投入，完善基础设施建设，绿化美化校园环境，加强校园文化建设，搭建校园文化平台，浓厚校园文化氛围，着力营造平等、向善、和谐、文明的校园文化环境。三是丰实“我们的节日”闽南传统文化活动。突出本地特色和亮点，在春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳节期间广泛组织未成年人参与“我们的节日”主题实践活动，宣传节日习俗，制作节日小报，开展中华经典诵读和优秀童谣作品征集传唱，传承闽南节日文化。

四、心理健康教育提升行动

一是建立健全未成年人心理健康教育网络。加强市、县、学校（社区、村）未成年人心理健康教育辅导中心（站、室）建设，建立网上微信公众互动平台，整合共享资源，形成工作网络。二是加强未成年人心理健康教育设施建设。各级辅导中心（站、室）要加大建设投入，建立包括个别心理咨询、行为观察、心理测量、沙盘游戏、个体宣泄、团体辅导等活动室，因地制宜、量力而行，不断完善活动功能。三是加强未成年人心理辅导教师队伍建设。学校要配备1－2人专兼职心理辅导教师，社区（村）要聘请心理咨询师志愿者；适时举办心理辅导教师和志愿者培训，开展心理辅导师资队伍进学校、进社区（村）志愿服务活动。四是加强心理健康知识辅导和普及推广。落实课余时间、节假日免费对未成年人开放制度，规范、健全未成年人心理健康档案，畅通心理热线、心理论坛和网络咨询等渠道，举办各类心理健康知识辅导和公益行动。