孩子特长多是家长“订制”

“孩子的时间太有限了，特长班、比赛什么的，一定要仔细挑选。”

升学临近，在众多家长QQ群里，如何在有限的时间里，给孩子们选择最合适的特长种类、比赛项目，成了望子成龙、望女成凤的家长们热议的话题。“一二年级的时候，多是看孩子的兴趣来选择特长班，到了四年级以后，必须要学一两门能出成绩的。”一名男家长表示，每年优质中学所招收的特长生种类，就是四五年级学生特长学习的“风向标”。

据华罗庚金杯少年数学邀请赛青岛赛区的专业老师回忆，在2005年2006年的巅峰时期，每年都有5000多名学生参加“华赛杯”，而当数学竞赛中考加分政策被取消，小升初中数学特长生也被叫停后，这一赛事立马受冷，上一届“华赛杯”整个青岛只有不到100名学生参加。与此对照的是，由于青岛实验初中设立了国际象棋特长生，在青岛首届中小学生国际象棋赛上，来自青岛137所中小学的1300名国际象棋选手，轻松创下了全国最大规模的国际象棋比赛纪录。

青岛国际象棋协会副裁判长王宏伟称，这仅仅是青岛市从2005年之后猛增的十几万国际象棋“娃娃军”的一部分。在这样疯狂的“惟升学是瞻”热潮下，中小学生们就像是一块块橡皮泥，学校需要什么样子的学生，家长们就努力把他们捏成什么形状。

培养特长应坚持“兴趣为先”

青岛市实验、26中、39中等热门初中的相关负责人表示，学校每年招收特长生项目并不一致。“比如我们学校去年管乐团里两名萨克斯学生毕业了，那么下一年就会招萨克斯。”一所名初中负责人透露，一般情况下，学校每年招收特长项目都不太相同，家长要是以这个为“风向标”，那真是碰运气。

“这不是特长的错，错的是社会赋予特长太多功利色彩。”对于究竟该不该培养孩子的特长？如何培养？教育专家大多都坚持“兴趣为先”。意大利著名教育家蒙台梭利也曾经谈道：“强制的学习导致恐惧、厌倦和神经衰竭。孩子会变得毫无信心，因为忧伤而失去了自然的欢乐。”一位教育专家表示，培养特长是十分有必要的，但前提有两个：一是要学有余力，二是要放长眼光。要把培养特长放在发现特长之后，因材施教；其次不能以考级、升学等作为培养特长的目标。