清理出教材又回归

福州鼓楼区教师进修学校数学教研员卢声怡老师告诉记者，2002年以前的小学数学课都有学算盘，还要教学生掌握几句珠算口诀。不过，当时教材对珠算进行界定时已经意识到，在计算器和计算机的普及下，珠算作为计算工具的功能已经大大减少。因此教材中只是将珠算作为计算工具进行介绍，了解珠算是中国文化的一部分，并不学习珠算的运算。

2001年，教育部启动义务教育阶段课程改革，将珠算内容从教材中删除，我省是在2002年启动中小学课改，因此，从那一年开始，小学教材里就不再有涉及珠算的任何内容了。

2011年12月，教育部发布了义务教育语文等学科课程标准（2011年版），其中，小学数学课标中，增加了一句话，“知道用算盘可以表示多位数”。这也意味着，珠算内容回归小学教材了。

据了解，小学数学新教材从2012年秋季开始在起始年段中使用，目前只能看到一年级全册和二年级上册的内容。不过，二年级下册教材，已经有复印版流传在一些教辅机构。在这个版本的教材中，提到“算盘可以用来帮助数数和计数”，让学生学习如何在算盘上拨出一个三位数的数字。

“把算盘用在计数上，而不是计算上，我觉得是一个很好的定位。”卢声怡老师说，算盘有上档珠和下档珠，个位可以灵活确定，这两大特点对拓展学生对数的认识很有好处，但是与电脑相比，算盘的局限性也很明显，今后可以让孩子们了解，算盘是早期的一种计算器，这对孩子加深对珠算文化的理解，加深对数的认知，都有好处。