2010年9月，城厢区教育部门发布的《教育均衡发展现状调查报告》显示，农村学校数占全区的91.8%，但在这些学校就读的农村学生数只占全区的51.3%，农村学校存在规模小、硬件设施落后、教师队伍断层、学科性缺编等难题。

如何给农村孩子划出一条公平的起跑线？城厢区教育局副局长佘智敏说，从2011年开始，教育部门着重把教学设备和硬件设施向农村薄弱学校倾斜。同时，在“百校帮百校”活动中，每年派出10%的优秀、骨干教师到薄弱学校支教三年。近年来还招聘了不少年轻教师，他们知识面宽、富有活力，也都派往农村基层学校。

“如果村里的小学能办得跟城里的一样好，我们就不用舍近求远，也不用再当船工了。”几位老年“船工”不约而同地说。

老曾12岁的孙子也道出了自己的“六一”节心愿：“也许该有座桥，这样爷爷就不用费力拉船，也不用淋雨了！”