校间均衡

●继续提高优质高中招生指标定向分配到各初中学校（即“定向生”）的比例

●把区域内学生就近入学比例纳入考核教育部门和学校的指标体系

城乡均衡

●通过“优先聘用”等政策，吸引优秀高校毕业生和志愿者到农村学校或薄弱学校任教

●鼓励城镇学校校长、教师到农村学校或薄弱学校任职任教

厦门日报讯（记者佘峥）中招定向生的比例还会再增加；学校招收择校生，考核将丢分……诸如此类的规定，是厦门进一步推进小学和初中学校水平“大家都好”的“法器”。昨日，厦门市人民政府办公厅下发《关于进一步深入推进义务教育均衡发展的实施意见》（简称《意见》）。

《意见》说，我市义务教育均衡距离老百姓的期望还有差距，表现在校与校之间、区域之间的学校质量差距较大。此外，师资队伍结构和素质还不理想，中小学课业负担仍然沉重等。

《意见》说，到2015年，厦门要在全省率先实现“市域内较高水平的义务教育均衡发展”，而“均衡”涉及师资、经费、外来娃上公办比例、农村学校和薄弱校的办学条件等方面。