普校特教均难招收

师资环境不足成主因

在自闭症教育领域幼儿康复阶段，经过近年的发展，各地均相继成立了自闭症康复机构，虽然大多为民办或家长自办，但至少有了去处。目前，泉州市中心城区较具规模的自闭症民办机构有4家，石狮也有两家，除民办的石狮新星儿童能力发展中心外，还有一家由家长开办的星梦圆特殊教育培训中心。但在自闭症儿童进入学龄阶段后，相关教育资源却出现断层。

“还是建议走特教方向。”市区一所小学的负责人坦言，一般不好接收患有自闭症的学生，因为普校的师资力量无法支持自闭症儿童的教育。在谈及老师是否担心“拉低平均分”时，该负责人表示，尽管现在小学教育阶段考试少，班级学生成绩也不作为考核老师能力的标准，但“一些老师心里头还是会去作比较”。

特殊教育学校里，同样难以找到他们的位置，相对较为成熟的盲聋哑智障儿童教育，目前还缺乏专门针对自闭症儿童的特殊教育服务。于2011年开办的石狮仁爱学校目前还无法招收自闭症学生。“一是没有专业的自闭症老师，二是校舍等硬件环境还不足。”仁爱学校李校长介绍说，不单是石狮，晋江的特殊学校也一样。

去年，泉州市盲聋哑学校的“自闭症教学部”挂牌成立，这是泉州首个官方自闭症教学部。今年9月，该教学部的自闭症实验班将正式对外招生，但首批计划招生只有8人，显然是“僧多粥少”。