“爱心家长”不好当

——照顾生活起居、辅导作业，像对自己的孩子一样上心

“这三个都是我的！”7日，在铁罗小学，再过两年就退休的语文教师傅春轩，对着正在操场上嬉戏的孩子向记者介绍。

“危勇杰读六年级，家在大源村，离学校20公里，一两个月才回一次家，身体棒，自理能力也强，对两个‘弟弟’很照顾；张邵斌读五年级，刚入学时很不合群，常一个人在课间发呆，现在好多了；‘老三’张昊杰读四年级，家长都到城里打工了，是个留守儿童……”对于“家”长里短，老傅再熟悉不过。

此刻，孩子们正玩着一种叫“开门关门”的游戏，傅春轩饶有兴趣地看着，不时提醒，“裤子提好，肚子都露出来了”，“出汗了，赶紧擦擦”，眉宇间始终闪着温柔。

一个老爸三个娃！这就是铁罗小学最典型的“爱心家庭”。平日里，除完成教学任务，傅春轩还当着“爱心爸爸”——负责三个孩子的生活起居、课业辅导。

家长不好当，“爱心家长”更难当。比如，“老三”张昊杰患有先天性心律不齐，“换季时较常发病，每次都是小脸憋得通红，难受得一直哭。”记得一次，他凌晨2点犯病，幸好老傅第一时间发现，赶紧送到最近的卫生院。三个小时后，孩子父母才从家中赶到……

2005年，因撤点并校，傅春轩调到铁罗小学，一报到就发现，按这个学校的“规矩”，自己还要当“爱心爸爸”。“很不习惯，自己儿子小时候都没这么上心过。”他说。

如今，傅春轩把“家”事打理得妥妥当当。“他们每周拿来的生活费都先交给我，扣除菜钱之后，零花钱我还会帮他们做计划，孩子太小，如果不这么做，这钱到周三就花光了，剩下两天就吃不上饭了。”他说。

“全校现有10个‘爱心家庭’，28名寄宿生和4个留守儿童。我并不是最累的，毕竟他们的年纪比较大。”他笑言，有的“爱心妈妈”照顾刚入学的一年级学生，不仅要教他们叠被子，还得用木板固定好床边，免得这孩子“睡着睡着就滚下地”。