无奈之下的“创新”

——不到10岁的孩子，不寄宿，要走10多公里山路；若寄宿，又不能完全照顾自己

“爱心家庭”，始于吴家塘镇铁罗小学。但时任铁罗小学校长、现吴家塘中心小学副校长周国文却直言，“都是逼出来的”。

“最直接的原因是撤点并校。”周国文说。2000年开始，庄坛村和杨家墟村的两所村完小撤并后，学生集中到铁罗小学上学。然而，很多家庭离铁罗小学很远，有的孩子上学甚至要走10多公里山路。一个严峻的问题摆在家长们面前——

若不寄宿，不到10岁的孩子，上学路上安全吗？若寄宿，有能力照顾自己吗？

尽管铁罗小学是吴家塘学区仅有招收寄宿生的学校，但问题严峻。年龄小，生活自理能力差，许多孩子不能适应寄宿生活，无法安心学业。

2004年9月，经过深思熟虑，逼出来的“爱心家庭”诞生了。

周国文说，所谓“爱心家庭”，即按照高、中、低年级搭配，把小学寄宿生分成若干个小组，每个小组3-5名组成“爱心家庭”，由一名老师担任“家长”，负责帮助照顾“家庭成员”在校的日常生活。

“爱心家庭”每周要召开一次“成员会”，一起交流在校的学习和生活情况，家长要根据孩子的实际给予关心指导。每天，每个成员还必须把各自的学习生活情况和存在的问题记录在“家庭日志”上，便于家长了解情况。

2006年起，“爱心家庭”在邵武的农村寄宿制学校推广开来，家庭成员也从最初的撤点并校生扩展到所有留守儿童。

地处邵武市区的吴家塘中心小学没有寄宿生，但针对校内8名留守儿童，如今学校也组建了3个“爱心家庭”。

“现在农村，留守儿童是再普遍不过的现象。”吴家塘中心小学校长何成忠说，在亲情的缺失之下，至少有“爱心家长”的关爱，孩子的心态会更健康，问题孩子会更少。