■记者手记

不要另眼相看

才能宽容接纳

采访中，厦门特教学校校长陈大力告诉记者，未来特教的方向是“随班就读”，也就是说，未来的某一天，将不再设置专门的特教学校，残疾孩子的就学和普通孩子一样，特教老师只是扮演“二次辅导”的角色。陈大力说，只有这样，残疾孩子才能更好地融入社会。

由此看来，改变对残疾孩子的特殊看待已迫在眉睫。

其实孩子就像一块璞玉，把他雕琢成什么样的器物在于匠人。对于一个残疾人，也许我们正确的态度是看他能够做什么，而不是看他不能够做什么。聋哑孩子就好像是较难雕琢的璞玉，我们的责任是要多投入一份爱心和精力，多讲究一些形式和方法，多倾注一点关注和耐心，帮助他们克服障碍和困难，开发他们身上的潜能。

而这些聋哑孩子的努力也时常让记者感动。采访刘辉辉时，她能在清晨6点多，用手机一个字一个字地打出一大段一大段的文字，为的只是更好地配合采访。

在厦门，一家为聋哑毕业生提供就业机会的面包公司老总说，“其实，聋哑人一点也不比正常人差！”他说，从短期看，也许多花时间培训会造成一定的亏损，但从长期来看，聋哑员工较有稳定性，这给企业带来的效益也不容忽视。

如此看来，我们似乎不该再对这个群体“另眼相看”。因为，我们做到的，他们也能做到。