为了让学生和企业更好地融合，每次实习初期，特教老师（左）总要陪在左右。

当2012年特教高考成绩揭榜时，整个厦门特教学校都沸腾了，大家欢呼着、庆祝着。因为这些孩子终于能和健全孩子一样，走进大学，走进自己的梦想。60%的本科上线率、100%的专科上线率，获知这个消息的人们纷纷向师生们投来赞许的目光，但只有师生们自己知道，这欢呼背后有着太多太多的汗水；也只有他们知道，走进大学仅仅只是这些聋哑孩子迈进社会的第一步，如何真正迈进社会，像健全人一样生活，才是他们真正的挑战……

□早报记者 王琼瑜 实习生 罗丽莎 文/图

家庭 鼓舞的力量

很多人小的时候都有这样的经历：在外面受了委屈，一把鼻涕一把泪地往家跑，一头扎进妈妈的怀抱，断断续续地讲述自己“不幸的遭遇”……这群聋哑孩子可没这么幸运。

不少聋哑孩子来自单亲家庭、离异家庭。同时，因为教育的特殊性，聋哑孩子长时间住在学校，十分欠缺和家长的沟通。

厦门特教学校老师方小英说，很多家长将孩子带到学校后，交一下伙食费，就什么都不管了。“学校单方面的教育是远远不够的。”方小英认为，只有学校和家庭共同的爱，才能呵护好聋哑孩子这棵小苗。