值得一提的是，公办园的招生对象是适龄的户籍幼儿，也就是说，以上所述“21237人”包括了户籍幼儿和庞大的进城务工人员随迁子女（以下简称“外来娃”）。另一组可供参考的数据是，湖里区目前常住人口达93万，其中户籍人口近25万。

二难 生源逐年暴涨

毋庸置疑，厦门是个好地方。它超强的吸附能力直接带来了生源的暴涨。

以思明区为例，根据早先发布的数据显示，该区房地产发展迅速、住宅密集、学龄户籍人口不断增加。以小学一年级为例，2009年户籍学龄人口为5208人，2010年为5512人，2011年为6324人，增长比例分别为5.9%和14.7%。

与此同时，进城务工人员大量涌入，2011年报名参加该区公办小学一年级电脑派位的外来娃达到2700多人，为2007年报名数的2倍多。在户籍人口和进城务工人员双重增长的压力之下，一位业内人士不禁感叹：“挖潜扩容，需要多么用力地‘挖’才能赶上学龄人口的逐年增长？”

三难 “好”学校难进

“好”学校为何加了引号？准确地说，一部分受访家长所谓好学校难进，指的是孩子进不了心仪的中小学。市民林女士的儿子今年参加小学升初中的电脑派位，据说被派到了“全家人最担心的一所初中”，为此，“整个暑假，家里少了许多笑声”。

他们的心声很真实，也很强烈，但自觉底气不足，毕竟划片与电脑派位提供了相对均等的机会。事实上，哪些学校是好学校？人人心中有各自的标准与认定。从教育部门来说，他们追求义务教育均衡发展，包括办学条件均衡、师资水平均衡、教育质量均衡、入学机会均等。

以标准化学校建设为例，我市的义务教育学校将在今年100%完成标准化建设，也就是说无论在城市还是在农村，学校都必须按照国家规定的统一标准来建设、配备。