英语：

语料丰富信息量大

考查学生语言素养

英语试卷杜绝繁、难、偏、旧的试题，严格控制8∶1∶1的易中难比例。试卷符合学生的认知水平，面向全体学生，充分考虑市区与县(市)区不同的学情和生情，既立足基础，面向全体，又保证适当的区分度。

试题与社会生活和社会发展变化相结合，选材新颖，内容丰富，题型多样，难度适中，在考查学生英语基础知识的掌握和听、说、读、写基本技能的同时，落实“考查学生用英语做事情的能力”的评价指导思想，更加重视考查学生的“语言素养”及在具体情景、语境中运用所学知识分析问题和解决问题的能力。

试卷信息量大，重视语言素材与文本的价值取向。文本体裁、题材多样，试题语料丰富，内容涉及“保护野生动物”、“微博”、“乔布斯”、“心灵鸡汤”(小男孩与狗的故事)、“英国公交卡”、“万圣节”、“悉尼歌剧院”、“伦敦奥运会”、“黄岩岛”、“钓鱼岛”、“文明福州，持续文明”等学生喜闻乐见或广受关注的话题，富有时代气息，最大限度地体现评价的全面性和多样性。

物理：

贴近生活关注社会

突出实验探究

物理命题 “稳中求变、变中求新、新中求实”，立足基础知识，突出核心内容，体现基础性和应用性。《课程标准》中68条学科内容，考查了48条，占71%，核心内容的考查为100%，试题难易适中。

试卷贴近生活，关注社会热点和科技发展，体现生活化和时代性，有较强的时代气息。如第3题借福州地铁建设中解决噪声扰民问题，考查减弱噪声的方法等。

试卷加强实验探究能力考查，体现开放创新。实验探究能力考查的分值占40%，着重考查了实验观察、设计能力、数据处理、图像问题、分析论证及实验评估能力。如第14题、第15题、第17题、第22题、第32题。

试卷重视学习能力的考查，关注初高中教学衔接，体现能力立意，着重考查信息收集和处理、获取新知、分析和解决实际问题的能力。