（新华调查）“性早熟”时代，我们怎样教育孩子？

——部分城市试点儿童性健康教育观察

　　新华网上海１０月２４日电（记者许晓青、姬少亭）“我们的身体上也有禁区”“男生女生的泳衣，遮住的就是我们的隐私部位”……２４日，一堂被称为“性别教育课程”的公开课在上海理工大学附属小学三年级一班举行。孩子、家长、教育主管部门负责人和媒体，一同坦然面对与“性”相关的教学全过程，这在国内十分罕见。

　　与“性”相关的儿童教育课程究竟教些什么？

　　与“性”相关的儿童教育课程究竟教些什么？这是社会舆论普遍关注的话题。在上海理工大学附小的这堂性别教育公开课上，发布了从一年级至六年级分阶段试行的３本试验教材，现场教学令家长和媒体感到耳目一新。

　　这堂主题为《身体红绿灯》的课程长３５分钟，３０个孩子在老师的指点下，认识身体的隐私部位，包括敏感区域、生殖器官的位置等，然后以亮出“红灯”或“绿灯”的游戏方式，练习识别各种友善或具有攻击性的动作，提高自我保护能力。

　　“我们的试验课程定位为‘儿童性别教育’，它包含生命和自我的认知、生理健康教学、男女性别知识、爱和伦理教学以及预防外部侵害的教学等。”上海理工大学附属小学校长、从事相关教育已有５年的丁利民老师说。