文明风10月17日讯 当前晋江全市中小学校“文明礼仪伴我成长”主题实践活动正如火如荼地开展。龙湖阳溪中心小学结合办学特色，引导全校学生创编文明礼仪童谣，另辟蹊径让学生学习礼仪、实践礼仪。

“文明是什么？文明是节约，它让小水滴不再哭鼻子。文明是什么？文明是拾金不昧，捡到东西交老师，老师夸我好孩子……”这是六年级二班学生叶芳创作的《文明之歌》。在叶芳看来，文明礼仪就体现在日常的小事中，经过认真的思考，她自问自答了“文明是什么”。

高年级的学生积极创作，低年级的学生也不落后。 三年级三班陈铃创作的《香蕉皮》———“香蕉皮真淘气，爱在公路滑滑梯，遇到文明小公民，弯腰把它来拾起，举手之劳做环保，争当文明小卫士。”这首童谣通俗易懂，朗朗上口，班上同学们都很喜欢。

阳溪中心小学学生为何有一手创编童谣的功夫呢？记者了解到，早在2005年，该校就积极参加了福建省教育厅关工委组织的“新童谣传唱推广活动”，选择“童谣”作为校本课程开发的内容，并积极探索与实践，取得了一定成效。阳溪中心小学的做法受到了福建省教育厅关工委的高度关注，去年荣获了“福建新童谣宣传推广重点联系学校”的称号，这也是泉州市第一家获得这一殊荣的学校。

“全校各个班级每周都有一节的校本童谣课，老师指导孩子们从词、内容、蕴意、押韵等方面进行学习，由易到难，循序渐进。”阳溪中心小学副校长施丽菜介绍，在实践过程中，老师们摸索、总结出了不少指导孩子创编童谣的方法，如引导孩子做生活中的有心人，捕捉生活中的事、物进行创作；以优秀的童谣进行示范教学，引导孩子去认识美、发现美、感受美等。

除了课堂教学外， 阳溪中心小学还不忘给学生提供一个展示的舞台，让他们尽情地演绎，放飞童心。学校“飞扬文学社”每年都会举行童谣创作大赛，掀起了一波又一波的童谣创作热潮。

老师们注重对孩子创编的童谣进行整理、修改，并挑选一些优秀的作品，分类编辑成班级童谣集。如今在阳溪中心小学，每个班级都有自己的童谣集，着实让人惊叹。学校还汇编、印刷各种主题童谣集。如《廉洁童谣集》《环保童谣集》《体育游戏童谣集》等，让孩子们互相传阅，共享创作的喜悦。

施丽菜说，接下来，学校还准备让学生传唱文明礼仪童谣，让孩子在课堂上传唱，在“课前三分钟”朗诵，在课间游戏唱响，让文明礼仪教育渗透校园生活的各个角落。