见词能读听词能写

插图选自《给长耳朵兔》的36封信

英语作为拼音文字，在单词读音和书写形式之间存在一定的内在联系和规律。在英语国家，一般在幼儿园和小学低年级都是通过系统地教授字母以及字母组合的读音来认读单词，让儿童通过直觉在字母和读音之间建立联系，最终做到“见词能读、听词能写”。这种能力可以称为“音感”。

在我国，由于长期采用音标教学，造成学习者“学英语自音标始，没有音标不会读”的局面。音标是一套抽象的符号系统，不符合儿童认知规律，不利于英语学习兴趣的培养。《典范英语——少儿英语拼读教程》从英语文字的特点和规律出发，让孩子从一开始就学习并掌握英语单词的拼读规律，形成音感，让英语学习回归本原，回归自然。《典范英语——少儿英语拼读教程》倡导模仿和朗读，这是学好一门语言最简单有效的方法。

这是一套从英国牛津大学出版社原版引进的专门供儿童学习拼读的英语母语学习材料。这套教材让孩子在故事中自然习得拼读规律，有助于儿童更好地掌握英语单词的拼读规律，提高记忆单词的效率，还能激发他们学习英语的兴趣，培养他们阅读英语的能力，可谓一举多得。

《典范英语——少儿英语拼读教程》 中国青年出版社