专家：“早教”就是做“用心”的父母

贵州师范大学讲师，学前教育硕士张地荣认为，掌握知识的能力是宝宝与生俱来的一种潜力，良好的教育可以使这种潜力有所增进并充分发挥出来，但脱离实际的拔苗助长行为必将得到相反的效果。

因此，早期教育不是学校序列教育在时间上的延伸，不是错误的把某些能力和认知提前的教育；其次，早期教育是广义的教育，是生活中点点滴滴无处不在的教育。更多的是爸爸妈妈的喂养，是整个家庭给宝宝创造的成长环境，是宝宝每天所见、所闻、所感受到的一切有益刺激，只要对宝宝的感觉、知觉、动作、体能、思维有所促进的因素都是“早教”的内容，其核心在于儿童心智是否健康成长，在于教育施予者的教育理念、教育环境和教育方法是否有利于孩子逐步形成独立、积极、稳定、健康的人格、情感和思想。

对于现在如雨后春笋般不断冒出的“早教”机构，她认为，专业“早教”机构提供的服务是格式化的，适合程序化操作的，便于大规模推广的某种教学程序，比起家长来说他们掌握更多的资源，更有专业性，但是他们却比家长们缺乏机动灵活性，不能针对具体某个宝宝的某种特定行为进行教育。因此，做“用心”的父母才是对孩子最好的“早教”。