近日，国内权威的文学期刊《收获》杂志副编审叶开先生博客上连续发出《上海小学语文恶意篡改安徒生童话》、《被小学语文教材窜改的巴金名作》等文章。这组文章引起社会对中小学语文课本擅自修改名家名篇问题的广泛关注。本报记者近日调查了北京地区小学目前使用的语文教材，发现现行教材中选用的部分名家名篇也存在被大量修改的现象。对于名家名篇在小学教材中被频频改动的情况，从事一线教学工作的教师和叶开先生的观点也是各有不同。

叶开博客

任意修改名家名篇是“削足适靴”

叶开先生在博客中，对现行语文教材中擅自修改名家名篇的问题提出了自己的观点，他认为语文教育的核心价值，不是意识形态的道德教化，而是认写文字，同时也是阅读经典。

“懂得欣赏古今中外的优秀文学作品，是语文教育里最重要的组成部分。”叶开先生昨天接受本报记者采访时认为，名家名篇选入课本，根据时代的要求适当编辑本无可厚非，但是如果编撰者以削足适靴的手法，把固化的表达方式、遣词造句甚至是思想方法强加进名家名篇，伤害到原文准确优美的语言文字，那就不是教育的初衷了。

叶开先生把这些“掺过沙子”的课文比作三聚氰胺，将对孩子们的精神世界有害无利。