在中等职业教育方面，我国初步建立了以国家助学金为主，辅之以学生顶岗实习、半工半读，校内奖学金，学校减免学费的资助体系，每年受到资助的中等职业学校的家庭经济困难学生为1600万人，占在校生总数的90％。

在公办高等教育方面，我国建立了国家奖学金、助学金、助学贷款（财政贴息）、勤工助学、特殊困难补助、学费减免有机结合的资助体系，每年受到资助高等学校的家庭经济困难学生为400万人，占在校生总数的20％。

多年来，为了保障贫困地区学生的受教育权利，党和政府加大投入，通过“贫困地区义务教育工程”、东西部地区对口支援、农村义务教育学校教师特设岗位计划等措施，改善农村地区办学条件，提高农村地区师资水平，缩小城乡教育发展差距。

曾几何时，“有教无类”只是中华民族遥不可及的美好梦想；如今，中华大地上的每个孩子都能享受平等的入学机会。