听力衰退看嘴型“听”话

7年前，夏颖跟随父母从河南老家来京打工，在朝阳区开始了借读生活。

小学期间，她的学习成绩十分出色，在朝阳区举办的艺术节中荣获过朗诵比赛三等奖，书法比赛一等奖。

进入初中后，夏颖渐渐发现，课堂上总听不清老师讲话，课下同学见面打招呼也总听不见。初一下学期，王夏颖把这一情况告诉了妈妈，经过医生检查后，她被确诊为感音神经性耳聋，目前这种疾病在国际上没有办法治愈。

“确诊后，我没少哭过，倒是夏颖表现得比我们坚强！”王妈妈说，女儿的听力损伤是在老家患感冒时注射过多抗生素药物引起的，医生说耳蜗已大部分坏死。尽管妈妈带着夏颖四处求医，但听力还是不断下降。虽然家里的收入仅靠王妈妈在一家超市当导购维持，但妈妈还是凑了一个月的钱为夏颖买了两只最便宜的助听器。

这个豆蔻年华的女孩，目前听力高频率损失已经非常严重，“120分贝”成为了她的听力识别底线，别人必须贴着耳朵跟她说话她才能听清，距离稍远一些，就只能靠读别人的嘴型来判断说话内容。受听力影响，她开始出现发音不清的状况。

熬夜读书弥补听力不足

“疾病是老天用来考验我的一块顽石，我一定会用尽全力去战胜它。”夏颖将这句话写进日记里，她需要用这样的洒脱来鞭策自己。与此同时，帮助她的还有五路居一中的老师们。

学校得知王夏颖的病情后，将她的座位调到了第一排，老师们讲课时也尽量站在她旁边。即使这样，她上课时还是听不太清。坚强的夏颖，看见老师张嘴，却听不清老师的声音，她急哭了。

怎么办？擦干眼泪的王夏颖开始加长预习时间，这样就使自己更熟悉老师所讲的内容，利于自己听清和理解。自此之后，王夏颖的小屋内，半夜12点之前从未熄过灯，有时困得她眼睛都睁不开了，便用凉水冲脸，接着看书。在学校，但凡遇到不懂的地方她就去问老师，课间常常把老师从班里追到办公室，以至后来老师们都习惯了课后等王夏颖提问。

班主任张晓花说，王夏颖患病后，学习比以前更刻苦了，成绩一直稳定在年级前5名。

让张老师最感动的是王夏颖的乐观和坚强。2008年，因为特殊原因，地下室不让住人了，一家人只好暂时离开，一个月内搬了4次家，最远的一次住到了清河。为了不耽误学习，王夏颖每天早上不到5点半就从家里出发，晚上还要坚持学习到凌晨。老师们都很担心王夏颖的身体，可王夏颖却乐呵呵地安慰老师：“这点困难不算什么，我照样能考第一！”