初中语文课文中的古诗文思想丰富、语言优美、形象动人，是进行爱国主义教育的好教材。可以从四个方面入手……

培养学生高尚的情操

《念奴娇·赤壁怀古》表现了苏轼遭人陷害被贬时的豁达心胸，《岳阳楼记》表达了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的宽阔胸怀，陶渊明在《归园田居》中唱出了不与污浊的社会同流合污的精神赞歌，而文天祥的《过零丁洋》则奏响了国破家亡之时视死如归、为国捐躯的凯歌。

通过这些篇章的教学，学生会认识到即使名垂千古的人物也会有挫折坎坷，也正是这些挫折坎坷成就了他们辉煌的人生。

增强学生的民族自豪感

把爱国主义教育贯穿于中学语文教学中，是促进学生思想进步、心理健康的一条有效途径。初中课本中的《论语》十则、《孟子》二章等古代思想家的著作、语录，集中体现了这些思想家的政治主张、伦理观念、道德修养、教育原则、教育方法等等。《活板》是世界上有关印刷术最早、最详尽的珍贵史料，从雕版印刷到活字印刷是世界印刷史上的一个飞跃，体现了我国劳动人民丰富的智慧及创造精神。

在学习中，学生从祖国的一山一水、一人一物等，逐渐认识到我国历史的悠久、文化的灿烂。民族的自尊心和自豪感，便在认识过程中逐渐形成。