孩子为什么会这样

当孩子经历了超过其认识与经验范围的应激性事件，尤其感到生命受到威胁时，孩子的身体、心理和社会关系都会受到影响。可表现为恐惧、害怕、紧张、焦虑、担心、无助；警觉性增高，如难以入睡、浅睡多梦易惊醒，对环境中正常的风吹草动表现出过分的惊跳反应；不由自主地反复想到或梦到与应激性事件有关的事物或情境。还会出现一些退行性的行为，即表现比实际年龄幼稚，已经掌握的技能又不会了，如叶子表现出来的害怕鬼、怕黑等。

儿童对应激性事件的反应与年龄相关，受发育阶段的影响，与成人有所不同。幼儿园和小学的孩子经常表现为恐惧、担心、紧张、害怕、睡眠紊乱、过分纠缠亲人、难以与亲人分离或行为退化等，往往不能描述自己所经历的应激性事件，或者回忆应激性事件时只能描述与自己有关的部分。

小学高年级和中学的孩子行为的改变比较明显，如容易发脾气或攻击别人，过分在意父母的情绪反应。儿童上述反应在应激性事件之后可以很快出现，也可能很久才出现。男孩与女孩的反应略有不同。男孩更多表现为发脾气、打架等攻击性行为，女孩更多表现为回避与同学交往，害怕离开父母或独处等行为。

叶子表现出来的是在应激性事件之后，因情绪问题导致的身体不适。假如一个人遭遇突然而来或者严重的应激，超出个人应对的程度，不但会让遭遇困难的人发生情绪上的极大反应，如紧张、害怕、恐慌等等，也容易使躯体同时发生一些变化，产生身体的不适，如头痛、头晕、腹痛、腹泻、哮喘、荨麻疹、虫媒传染病等。

叶子不理解为什么那么多的孩子在学校被砍伤，妈妈的讲述，原本目的是帮助女儿激发起自我保护的意识，但是，叶子非常害怕，产生了情绪上的反应，这是很正常的。任何情绪的反应都会有情绪与身体的同时反应。成年人更容易用语言去表达自己的情绪状况，可是，儿童青少年由于心理发育尚不成熟，认知上还不能直接且清晰地描述自己感受到的“情绪”或“心理”的反应，所以，更容易经由身体不适的症状来表达心情的不畅。

儿童会非常在意父母与老师等成年人对应激性事件的反应与态度，也会学习他们的应对方式。叶子的妈妈本身过度紧张，作为孩子的直接照料者，妈妈自身的负性情绪及行为功能不良影响到了孩子的情绪和行为反应，加重了叶子紧张、害怕、无助和恐惧等感受。