一支引路的队伍：辅导员大朋友

作为党的少年儿童思想教育工作者，他们政治坚定，爱岗敬业，传承红色火种，高擎鲜艳队旗，让党的阳光温暖少年儿童的心房。

作为少先队最重要的工作力量，他们满怀激情，奋发进取，牢记责任，言传身教，坚持不懈地为红领巾事业添柴加火。

作为少先队员的亲密朋友和指导者，他们用真心、热心、诚心，服务少年儿童，引领快乐成长。

他们，就是少先队辅导员。

在红领巾飘扬的路上，他们留下了一个个闪光的足迹。在星星火炬的历史丰碑上，他们镌刻了一个个感人的形象。

然而，没有一刻停止发展变化的新时代，仍然给新时期的少先队辅导员自身成长和队伍建设带来了巨大挑战。

2009年4月至12月，全国少工委办公室开展了《辅导员职业素质和成长路径》课题研究。实证调查的结果显示：超过70％的少先队辅导员认为自己是少先队工作者，但认为自己是少年儿童思想政治工作者的不到60％。对“辅导员精神”的理解，选择“热爱”“奉献”“勤奋”作为其主要内涵的，分别占37．9％、33．9％、20．4％，但选择“忠诚”的仅为10％左右。这些既说明少先队辅导员对少先队工作的高度认同，也说明他们对于少先队辅导员职业角色的特殊属性理解不够，存在“盲点”。

抓队伍就是抓关键，通过加强辅导员队伍建设，形成长期有效的建设机制，使广大少先队辅导员不断增强光荣感和责任感，努力成为少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者、良好发展氛围的营造者，是少先队工作的一项重中之重。

2005年第五次全国少代会后，全国少工委颁布了《少先队辅导员工作纲要（试行）》，对少先队辅导员的专业理念、专业知识、专业技能、专业考核以及分年级工作内容等提出了具体要求，有效地促进了少先队辅导员工作的具体化、有形化和规范化。

2009年暑期临近，陕西省宝鸡市金台区西街小学因人事调动，少先队大队辅导员岗位出现了空缺。校委会决定竞聘上岗。全校数十名教职工提交了报名申请，被少先队员们称为“知心大哥哥”的杨波经过面试、演讲、才艺展示等环节的综合考察，以总分第一的成绩通过竞聘，成为大队辅导员，享受学校中层干部待遇。新学期一上任，他就提出了一整套工作设想：抓住少先队建队60周年的重要契机，秉承百年老校的爱国主义传统，以校园文化建设为载体，分层开展丰富多彩的少先队活动，培养少先队员对党对社会主义祖国的朴素情感，各项工作风生水起。

像这样把好少先队辅导员的入门关，在选拔机制上借鉴党政机关公推公选进行聘任模式创新的尝试，在全国还有许多。2007年在辽宁省鞍山团市委进行的少先队总辅导员聘任改革中，原铁东区胜利小学大队辅导员李卉诗，经过近一个月的预审、笔试、面试、才艺展示、实地考察、公示等环节，从36名参选者中脱颖而出，成为全省第一位通过公推公选产生的地市级总辅导员。现任云南省少先队总辅导员栾丽华、南京市少先队总辅导员刘璇，也都是通过这种方式走上总辅导员岗位的。

作为“80后”党员，重庆市珊瑚小学少先队辅导员毛宁是伴随着改革开放的春风成长起来的。她亲眼目睹了祖国翻天覆地的变化，把自己今天的幸福与党的丰功伟绩紧密地联系在了一起。2008年汶川地震和北京奥运会等重大事件，千百万党员所发挥的先锋模范作用，更让她把对党的朴素感情升华为真挚的热爱和忠诚的信仰。她努力探索从家乡重庆得天独厚的红色资源入手，引导队员们去追寻党的历史足迹，感知党的伟大业绩。她组织队员们开展“唱红歌，读经典，讲故事，传箴言”红色教育活动，引导队员们了解红岩精神和英雄人物，触摸红色记忆，传承革命精神，取得了明显效果。

用自己的理想、信念和行动，引导新时代少先队员知党、爱党、跟党走，一大批像毛宁一样尊重少年儿童、热爱少年儿童工作的优秀青年教师，在少先队辅导员岗位锻炼着，奉献着，进步着。通过学习研修、名师带徒、组织讲师团等多种途径，少先队辅导员的职业道德、专业知识和技能得到提高，一支思想政治素质好、业务素质高、心理素质强的辅导员队伍日益形成。

星星之火，可以燎原。全国300多万少先队辅导员用青春和激情燃起的火炬方阵，又将照亮多少共和国下一代的成长之路？

我们期待，我们相信，我们祝福！（记者李亚杰 贾楠）