项传军告诉记者，今年的大学新生大多出生于1990年后，这些90后新生给大学带来新鲜空气同时，也给高校学生管理工作带来新的考验，因为比起“80后”，“90后”大学生思想上更加功利，他们对技能学习、社会求生方面的诉求更多，对生活的要求更高，面对的社会压力更大，因此他们产生的心理问题也比较多。

首先，大学新生最容易产生孤独感。入学后，新生人生地疏，远离朝夕相处的父母、亲人和朋友，有些新生入校几天内频繁打电话回家倾诉思家之情，甚至想家伤心落泪，盼着“十一”长假早点到好回家团聚。这种感受在新生入校后一两周内特别强烈，女生比男生突出。项传军称，这种孤独感所带来的依恋心理如太强烈而一时难以调整或转移，就会容易引起失眠、食欲减退、注意力下降等心理反应。

其次，大学新生容易感到失落。许多新生在中学时是学习的尖子、佼佼者，但在人才济济、强手如林的大学校园里变成了一名普通学生；有些新生未能实现自己的高考志愿，以及入学后发现大学生活并不是之前想象中的那么美好等，使他们产生一种失落感。同时，许多新生在高中时代学习生活紧张而充实，上大学后除宿舍、食堂、课堂“三点一线”外，每日无所事事，生活无聊、乏味，显得茫然不知所措。这时，有些同学为此去寻找新的刺激如游戏机、网吧、ok厅、舞场及其它可以“happy”的方式来麻醉自己，甚至终日沉迷难以自拔。“这主要是因为他们没有树立新的奋斗目标，失去了学习的动力而造成的。”项传军说。

“自卑感和困惑感也是许多大一新生存在的问题。”项传军介绍，有的学生因为身体残疾，或长相丑陋不靓丽，或体质虚弱多病，或者是家庭条件比较贫困、单亲家庭等，造成个性特点比较自卑。还有些新生学生干部急于求进步，大搞“新官上任三把火”，最后导致干群关系紧张。此外，大学新生正处于青春期的中、后期，随着性的进一步觉醒与成熟，一些新生缺乏对性科学的了解和认识，对此若不加以注意，则容易造成青春期的性压抑、性烦恼、性异常、性放纵乃至性罪错等诸多性心理问题。