观念冲突：你见过板球么？

“其实对于中国孩子来说，到英国感觉冲突最大的是思想方面。我们从幼儿园开始就生活在集体之中，从小听父母的、听老师的，很少有个人意识。但在英国，没有了班集体的概念，碰到自我意识极强的英国同学，根本不知道如何跟他们打交道，变得不会生活了。所以，最后在英国，还是中国人自己聚成小圈子，很难融入英国人当中。”

小王告诉记者，当年他刚到英国时，不适应是多方面的。“比如，上体育课，人家英国人玩什么？板球、橄榄球，你见都没见过，怎么跟人家玩？足球人家都不稀罕玩，即使偶尔踢一下，水平也比咱高得多。体育在英国人心目中看得很重，你中国孩子的差距不是一点半点，结果，人家就是歧视你。”

讲到小留学生的前途，小王把在英国的中国学生分为两类：一类是富二代，他们其实不必担心未来，即使学习不好，家长也早就把未来的路铺好了。真正难过的是那类家里“砸锅卖铁”送孩子出来苦读的，这些孩子的压力最大。不光是中国人，亚洲国家都一样，尤其是印度人，很多印度家长从事最低级的工作，却把孩子送到收费昂贵的私立学校。

成功案例：

一个广州女孩的牛津路

刘一（化名）本来是广州一所外语教学非常好的高中的学生，高二的时候她参加了英国领事馆举办的一个教育推广活动，于是申请到英国非常有名的CTC（剑桥都德斯学院）学习。CTC是一所提供大学预备课程的学校，学制两年，相当于中国的高中，专门培养优秀学生进入英国顶尖大学和专业学习。该校由剑桥大学毕业生于1958年创立，是全英同类学院中公认的名校。

经过两年刻苦学习，刘一获得了全优的好成绩，也获得了牛津大学申请资格。在一系列的资格审查和考试之后，刘一得到了牛津大学圣彼得学院的面试机会，即使这样，她入读牛津也只有十五分之一的几率。良好的成绩和面试表现，让刘一最终跨入牛津的校门，成为这所800年名校的应用数学系学生。

牛津大学是世界大学金字塔的塔尖，据刘一介绍，与英国其他大学相比，牛津的中国学生比例要小一些，而且主要集中在中国学生擅长的理工科专业，像他们学院这一专业全部300名学生中，中国学生的比例大约占了10%，但在一些文科专业中，中国学生成功申请牛津的机会就小得多。

刘一去年夏天完成了牛津学业，拿到了学位。应用数学在英国是很抢手的专业，特别是最赚钱的投资银行，非常喜欢学数学的学生。不过刘一略有遗憾地说，她的运气有点差，因为“读书时英镑汇率高，多花了不少钱，现在汇率低，我也毕业了；又赶上金融危机，银行业萧条，英国的就业形势比较差”。

目前，刘一已经打算回国发展，她最喜欢的是教育行业，此前她已经利用假期积累了相当多的经验，对于在台湾的前景，她很有信心。（记者　高延晶）