陈帮银是林振忠班上的另一个学生。林振忠经常买一些文具和小奖品送给班上的孩子们，这是他鼓励孩子们的一种方法。

一次，林振忠发现陈帮银一直用非常简陋的文具，就买了一套新的送给他。他没有接，而是问林振忠能不能不要文具，直接给钱。

看着孩子涨红的脸，林振忠愣了，蹲下来细心询问缘由。“我们家没有了，爸爸在盖房子，需要很多木料，我们没有钱了，看到爸爸那么辛苦，我想帮助他。”原来，陈帮银家所在的银厂沟是地震重灾区，地震发生时，在家洗衣服的母亲被瞬间垮塌的房子埋在了里面，而父亲因在外修车而逃过一劫。相依为命的父子至今没有地方住，父亲决定重新盖一间房子，看到父亲为没钱买木料而发愁，他才大胆地提出这个要求。

林振忠的眼睛湿润了，把文具塞到了陈帮银手里，又掏出100元钱给他。

“要把每个孩子都教好”

“我是来支教的，必须把学生教好，要比其他老师更出色。”林振忠被安排带四年级（4）班的语文课。这个班有77个孩子。相比福州一个班40人的规模，大了近一倍。这么多孩子，要把他们都带好，一个也不能落下，林振忠明显感觉到了肩上担子的重量。

不久前，学校语文组一位年轻的语文老师要参加教学比赛，设计的教案一直无法令人满意。这时，林振忠主动站了出来，帮助他设计制作了一个全新的教案，引入新课程理念和新的教育思想。在比赛中，这份教案获得了成都市第一名的好成绩。

渐渐的，林振忠的课堂成了其他老师经常听课学习的地方，虽然已经上了好几堂公开课，来听课的老师们还是络绎不绝。

“留下一点爱心，收获人生价值”

“在彭州这段时间，我的人生观、价值观都有了很大改变。”林振忠说，灾区人民坚强、乐观的精神，孩子们的淳朴、可爱，让他对人生的价值有了新的思考；教学上的重新专研，破而后立，使得他的教学经验和知识有了更大的提高，“这些都是巨大的收获。”

今年教师节，林振忠收到一份特殊的贺卡，贺卡是用废旧纸片一张张贴成的，上面是一只小鸟，一个太阳，一片草地，旁边还有一颗爱心。贺卡的制作者是林振忠曾经帮助过的学生陈帮银。贺卡上写着孩子们的留言：“小鸟是我们，快快乐的，太阳是老师，散发着光和热照耀着我们，爱心是我们对您节日的祝福……”

“这是我收到的最珍贵的礼物。”面对收获了这么多无价的东西，林振忠笑着说：支教，是辛苦的，也是幸福的。