进一步加强我省小学常规管理，规范办学行为，促进内涵发展，省教育厅决定在全省开展小学教育教学常规工作检查活动。

　　据了解，省里将重点检查以下项目：各级教育行政部门是否建立健全教育教学常规管理制度，按照省颁义务教育课程计划和新课程方案，结合当地和学校的实际，研究制订具体的课程实施方案，并认真组织实施。 各级教育行政部门和学校是否严格执行省颁义务教育课程计划，开齐课程、开足课时，严格按照课程计划规定的周课时总量和各学科课时量安排教学，不随意增减课程、调整课时。特别是综合实践活动、科学、体育、音乐、美术等课程，是否切实保证课程实施过程与课程计划的一致性。各级教育行政部门、教研部门和学校是否紧紧围绕新课程理念，加强教学过程的指导和管理，重视教学研究与教学改革。如何建立有效的校本教研制度和运行机制，调动教师参与教研和教改的积极性，解决教学实际问题，促进教师专业成长；如何加强学科教研领域互动交流，以城乡联谊、支教送教等多种形式，共享区域性教研成果；如何有针对性地组织教学改革专题研讨会，提供多层面、多维度的教研成果展示交流机会，设立网络教研对话平台等，不断提高教研的层次和水平，满足教师专业成长需求。实行县级教育质量监测调控机制，完善以校为本的教育教学质量监控机制的情况。 加强小学生学业质量评价改革研究，建立课程学业质量评价标准，对学生学业质量进行跟踪监测和分析，促进学生有效学习、教师有效教学；严格控制学生在校学习活动时间和作业总量，严格上下课时间；严格控制考试次数和科目，规范考试命题工作；不得公布学生考试成绩，不得以考试成绩排列学生的名次；学生学业评价实行等级制；均衡编班，均衡搭配师资，一视同仁地安排教育资源。执行省颁小学学籍管理办法的情况。学生学籍档案是否建立健全，学生入学、转学、休学、借读等手续是否齐全。

　　根据安排，今年12月份之前，各地各学校开展自查，各设区市教育局要形成书面自查报告，于12月20日前报省教育厅基础教育处。明年初，省教育厅将组织有关人员分组分赴各地进行抽检督查。