有人对学生负担过重的现象打了一个比方:家中烧了一个菜,爷爷撒了一把盐,奶奶又撒了一把盐,爸爸妈妈也各自撒了一把盐,每人都认为自己撒的盐并不多,可是加在一起的总量就不少,其结果就使菜咸得难以下咽。

　　这个比方十分生动地体现了学生在学校里的情况。

　　中学有六七门主要学科,往往从一门来看作业量并不多,但加在一起的总量就不少。此外,学生还要参加各种活动,课余时间被塞得满满的。

　　我们应学会辩证法,懂得多与少的矛盾统一的关系。盐是调味的,没有一定数量的盐,菜就不可口,但盐撒得多了,就会转化到反面去。学生的学习也是一样,没有适量的作业,不能学好功课,不参加一定的活动,也不利于学生思想觉悟的提高和智力的开发。但“多多”未必“益善”。作业过多,学生就没有时间参加其他活动,影响德育的发展,也影响健康,反过来又妨碍学习。

　　防止烧菜撒盐过多,家庭成员应互相通通气,由一个人撒盐就行了。安排学生的学习及活动也大同小异,学校各科教师之间也要通通气,制订出必要的控制量,提出具体要求,真正做到防止“大家都撒一把盐”。作者：江洪涛