针对日益严重的青少年网络成瘾问题，日前，广州首家青少年网瘾戒除基地正式揭牌成立，启动关爱网瘾少年的“羊城Ｅ路阳光５２０计划”，家长咨询网瘾电话非常火爆。同时，全国政协委员李玉玲在这次两会上建议应对网瘾立法，提交了关于制定我国《未成年人网络保护法》的提案，呼吁为未成年人网络保护提供法律保障。

　　“网瘾少年”成社会问题

　　据权威部门调查，目前我国约有４０００万的未成年网民，在对网瘾群体进行调查分析后发现，其中“网瘾少年”占１０％左右。

　　另外，越来越多的青少年犯罪案都与“网瘾”有关。中国青少年犯罪研究会的统计资料表明，目前青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的７０％以上，其中１４岁至１８岁的未成年人犯罪又占到青少年犯罪总数的７０％以上，有７０％的少年犯因受网络色情暴力内容影响而被诱发盗窃、抢劫、强奸、杀人、放火等严重犯罪。

　　三大因素成诱因

　　未成年人网络成瘾的原因是多方面的，有社会、家庭、学校的原因，当然也有孩子本身的原因。所以应该针对每一个孩子的具体情况去做具体的分析。就其原因而言有以下三个方面：

　　对虚拟世界缺乏自控力。中学生尤其是初中生，身心发育尚不成熟是导致上网成瘾的主观原因。他们自控能力欠缺，一旦上网往往被网上光怪陆离且层出不穷的新游戏、新技术和新信息“网住”。

　　在生活中缺乏情感交流。大多中学生身处的不利环境也是导致上网成瘾的客观原因。目前网吧遍布大街小巷，尽管有关部门出台了一系列禁止未成年人进入网吧的条例，但在实践中对网吧仍缺乏有效的管理措施，网吧一定程度上成为他们的乐土。在家庭环境中，当前我国中学生多属独生子女，且城镇居民以楼房式独门独户的家居结构为主，这在某种程度上不利于身为独生子女的中学生与同龄伙伴交流。在工作生活压力较大的今天，他们的父母极有可能因忙于工作和生计而忽略了与子女的情感沟通。那么在现实生活中缺少情感交流的中学生，便会在网络中寻找可归依的群体，迷恋于网上的互动生活。

　　现实中教育层面缺乏有效引导。处于电子信息时代的大背景中，电脑和网络成为青少年不可或缺的学习工具，但缺乏有效引导的中学生更多的是把电脑和网络当成一种娱乐工具。中学生的学习压力较大，一位不愿透露姓名的学生坦诚：“学习上经常遭受挫折，又得不到家人、老师和同学的理解。为宣泄心中的苦闷，逃避不愿面对的现实，往往在网上寻求安慰、刺激和快乐。”

　　家长言传身教最关键

　　网络的发展绝不是洪水猛兽，网络对青少年发展具有积极的健康的正面的意义，出现网瘾少年关键是对青少年上网缺乏正确的引导与规范。广州青少年心灵成长中心主任、青少年心理专家沈家宏教授就表示，家有网瘾少年，最应该反省的是父母。孩子网络成瘾只是对家庭问题的一种反映，要彻底解决青少年的网络成瘾问题，就要从问题的源头——家庭着手，而不是仅从孩子身上解决问题。

　　爱玩、爱做游戏，是孩子的天性。游戏的娱乐性和趣味性，使孩子情绪愉快。父母与孩子共同做游戏不仅有益孩子的生理和心理健康发展，也有助于亲子之间关系的改善。父母与孩子共同做游戏，不失为一种戒除儿童网瘾、感受亲情、加强亲子交流的好方法。家长可以协助孩子寻求代替性爱好，如参加各种体育或户外运动。此外，父母也要和孩子加强沟通，及时了解孩子的心理特征和网络知识，并主动与孩子一起玩电脑，家庭的氛围对孩子的价值观有直接的影响。

　　网瘾问题的症结，在于虚拟世界和现实生活的巨大反差。网瘾问题表面上来自虚拟世界，其根源却存在于现实生活之中。互联网没有过错，患上网瘾的孩子也没有过错，从心理学的角度来看，趋利避害、寻求快乐是人类为了保护自己、更好地适应环境而形成的一种心理机制。如何正确引导他们利用现代科学技术，去表达自己的个人意愿，实现自己的个人追求，家长言传身教最为关键。（余默林）

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