在金训华烈士墓地守了３７年的陈健，理所当然地成了ＣＣＴＶ２００５年度“感动中国”人物。３７年前，在一次与洪水搏斗抢救国家财产时，金训华救了陈健的命。在金训华牺牲后，陈健决心义务为战友守墓，并发誓要“一辈子陪着你。”为此，他再没离开过逊克县，一直为烈士扫墓守灵。

　　中国历史上这样的例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，１７代人为他守墓３７０多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。

　　近些年，由于受多元文化的影响，中华民族传统精神与美德被淡忘和受到一定冲击。报载“他们为何忘掉恩人”，讲的是沈阳沈河区８４岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。１３年来，老人先后资助了４０名贫困学生完成学业，其中有１０名是大学生。如今他双目失明，卧病在床，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来人探望了！深圳歌手丛飞耗资３００万元，资助１７８个贫困学生，而当他重病住院时，受过资助的个别大学生就在深圳工作，也没去看他。

　　“忘恩负义”是对人最重的一种谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人的自私、人情的冷漠、社会道德的滑坡。不知感恩最直接的结果，也使一个人融入社会的过程变得缓慢而曲折。

　　延吉初级中学新学期第一课就是“学会感恩”，这很好。学会感恩是做人的支点。学校的教育不能只停留在增长知识上，还要帮助学生逐步形成良好的个性和健全的人格，让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，这是一种更加丰满的教育，这样的教育才是“刻骨铭心”的。我们欣喜地看到，在新修订的《上海市中（小）学生守则》中，“学会感恩”成了对学生提出的新要求，这种由学生而始的感恩教育扩大到每个社会成员身上，营造一种全民的知恩图报氛围，正是构建和谐社会的需要！(严宝康)

责编：林长春