• 第二届全国文明校园候选名单

关于第二届全国文明校园候选名单的公示

根据中央文明委工作安排,今年8月,中央文明办印发通知,开展第二届全国文明校园评选。各地按照评选通知要求,组织动员各级各类学校积极参与,经过自愿申报、复查审核、遴选公示等环节,推出了一大批创建基础扎实、工作成效显著的大中小学校。[详细]

福建农林大学

三年来,福建农林大学校党委深入研究部署推进全国文明校园创建工作,实施“六大行动”,以文明创建为重要抓手,全方位落实立德树人根本任务,全面承担起强农兴农的时代使命,坚持问题导向,持续破解制约文明创建的短板和瓶颈问题,带领全校师生齐心协力开展文明创建活动……[详细]

福建医科大学

多年来,福建医科大学党委高度重视文明校园创建工作,坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,围绕立德树人根本任务,系统实施文明校园创建工作,连续7届荣获省级文明校园称号,2018年被评为创建全国文明校园先进学校,创建工作取得了显著成效。[详细]

漳州第一中学

漳州一中是一所公办的全日制高中。其前身是1902年创建的漳州府中学堂,1952年正式命名为福建省漳州第一中学。1996年通过了省一级达标学校验收。在长期的办学过程中,学校坚持正确办学方向……[详细]

莆田第二中学

百年老校,秋色无边,诉说时光静好!二中校内有一条校史文化长廊,那一尊尊为国家为民族抛头颅、洒热血的英雄石像,震撼人心。它不仅成为历届校友的记忆,而且还凝练成一种钟楼精神,无论二中学子走向何方,都恒久地烙在学生心中。校园景观作为一种特殊的景观类型……[详细]

龙岩第一中学

百年老校,龙岩一中,学风卓荦,人才辈出,先后培养出国务院原副总理邓子恢、中共福建省委首任书记陈明等无产阶级革命家,卢衍豪、郭柏灵、林鹏等“两院”院士,胡道杨、游卫东等英模,塑造了刘礼家道德模范教师,邱静芳最美教师。[详细]

长汀县第一中学

德润百年汀中梦起航,聚力文明美好伴我行。长汀一中现有54个教学班,学生2725人,教职员工271人,特级教师3人,省级骨干教师 5人。创建全国文明校园始终是长汀一中人心中高擎的梦想火炬,多年来,学校始终把文明创建工作作为重要任务……[详细]

宁德一中

宁德一中创办于1940年2月,1978年4月,被福建省教育厅确定为全省首批办好的17所重点中学之一,并定名为“福建省宁德第一中学”。 2006年4月被评为省“一级达标学校”,1999年秋开始向独立高中设置过渡,2001年秋转制为高级中学。2016年,被评为首批福建省普通高中课程改革基地校。[详细]

三明市特殊教育学校

长期以来,三明市特殊教育学校秉承“有爱无碍、快乐成长、医教结合、融会技能”的办学理念,积极探索践行以爱心、耐心、信心为主要内容的“三心育人”工作机制,全校教职工坚守立德树人初心,用爱和责任厚植文明土壤,校园文明之花绚烂绽放,“折翼天使们”在多彩文明校园里插上逐梦翅膀,逆风飞翔。[详细]

漳州市实验小学

漳州市实验小学是所百年老校,原属省首批办好的16所重点小学之一,2003年经评审被确定为福建省示范小学,2017年被评为全国文明校园。学校全面实施素质教育,实施“五成为”整体发展目标--使学校成为培养优秀人才的摇篮……[详细]

龙溪师范学校附属小学

福建省龙溪师范学校附属小学(简称龙师附小)创办于1907年,是闻名遐迩的百年老校。近年来,在省市人大代表、特级教师赵璟校长的带领下,学校确立的省级教育改革重点项目以“七彩嘉年华”“缤纷小社团”……[详细]

莆田市实验小学

莆田市实验小学历经一个多世纪的辛勤耕耘,用一步一个脚印的务实与执着,书写如诗如画的辉煌。学校致力于打造文明校园,始终秉持“智慧教育”的办学理念,用智慧和心血谱写了闽中名校的绚丽华章。[详细]

三明学院附属小学

文明,是一颗温暖幸福的种子,是一份人生幸福的开始,三明学院附属小学在“为学生幸福人生奠基”的办学宗旨下,在文化涵养中,浇灌文明之花,播下“福泽”教育的种子,学生们在多彩文明校园里,尽情绽放,享受幸福,传递幸福。[详细]

宁化师范附属小学

宁化师范附属小学(简称“宁师附小”)创建于1939年,现有35个教学班1950多名师生。近年来,学校不断加大资金投入,美化校园围绕“适趣教育、幸福成长”育人机制,全力创建全国文明校园……[详细]

上杭县实验小学

上杭县实验小学紧紧围绕一条主线:“品质教育”,努力凸显两种精神:“红军精神”“雷锋精神”,积极打造三个特色文化:“书香文化、红色文化、体艺文化”,朝着实现“为每一个孩子的幸福人生奠基”……[详细]

宁德师范学院附属小学

宁德师范学院附属小学2017年11月获评首届“全国文明校园”之后,继续开展创建工作,在总结首届创建经验基础上,紧扣“六好”标准,稳步推进“追梦教育”办学主张,加强特色项目的培育和拓展……[详细]