省委主题教育第十三巡回指导组推动我省高校以主题教育成效推动教育高质量发展
把握关键 精准指导 深联深动
东南网7月18日报道（福建日报记者 储白珊 通讯员 姚成林）
主题教育“实”字见真章。奔着问题去、盯着问题改，方能以实干担当推动主题教育见成效。
省委第十三巡回指导组负责联系指导福州大学、福建理工大学、闽江学院、三明学院、宁德师范学院、福建开放大学等6所高校的主题教育工作。主题教育开展以来，指导组按照省委部署，把握重点关键、实施精准指导、坚持真督实导，推动我省高校以主题教育成效推动教育高质量发展。
抓关键 重深联
高校的根本任务是立德树人。开展主题教育，首先要教育引导高校党员、干部从思想上正本清源、固本培元，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。
把主要精力放在重点任务、重点环节、重点要求，坚持内部日交流、周总结，指导组与6所高校同频聚力、同题共答。参与各单位读书班、理论学习中心组学习，推动巡回指导组临时党支部活动与各高校党性教育联合开展；指导高校用好特色资源，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。
闽江学院是习近平总书记关于教育重要论述的重要孕育地和先行实践地。主题教育开展以来，在指导组的指导下，学院扎实推进新思想“探源计划”，深入推进新思想“三进”工作，精益求精做好“闽大校史与应用型办学成果展”，成为备受党员干部青睐的学习实践地。
调查研究是谋事之基、成事之道。指导组始终督促领导干部围绕当前亟待解决的问题开展调研，以调研结果推动各项工作。
5月26日下午，围绕福州大学晋江校区学科专业建设、科技园区模式、校地办学探索、师资队伍完善等议题，福州大学校领导班子与晋江市委领导班子面对面交流，现场把脉，解决问题，把主题教育同破解晋江校区发展难题相结合。
在指导组指导下，6所高校将调查研究贯穿各项工作全过程，共拟定调研课题46个，现已开展调研366次，发现问题187个，制定措施195条。
讲精准 求高效
分类施策，方能实现工作高效。
6所高校当中，既有国家“双一流”高校，也有普通应用型本科高校，还有成人教育高校。指导组主动了解、掌握它们不同工作重点，进行分类指导。
福州大学围绕习近平总书记关怀指导福州大学建设发展的思想精髓等开展交流研讨；围绕新增博士点申报、院士申报、科技奖申报、教学成果奖申报和本科教育教学审核评估等五大任务，采取“清单化”机制推进工作；排演福建省首部原创大型大学生沉浸式戏剧《嘉木留芳》，建设卢嘉锡教育馆新馆，进一步弘扬福州大学“三种精神”和科学家精神，打造校园文化育人新高地。
福建理工大学围绕更名与争取博士点授权等高质量发展目标，着眼汽车产业转型升级，成立了以中国工程院院士郭孔辉为带头人的新能源车辆运动控制研究院，牵头设立福建汽车产业创新推进联盟，联合成立宁德新能源产业学院。
三明学院紧扣我省千亿级现代钢铁与装备制造产业发展需求以及氟化工新材料产业优势，坚持科教融合与产教融合“双轮驱动”，同三钢集团、海斯福化工等龙头企业加强合作。全校95个调研项目均完成调研报告，进入成果转化阶段。
福建开放大学上线“互联网+”老年教育智能式学习陪伴平台，坚持把发展老年教育作为学校转型发展的重要抓手，全力提升老年教育服务质量、终身教育服务能力和水平，打造具有福建特色的高品质老年教育。制定乡村振兴带头人培训项目与学历教育衔接实施方案，通过学分银行试点“书证融通”。
宁德师范学院与宁德新能源科技有限公司成立“新能源产学班”，开展冠名式产学班应用型人才培养，与品品香成立共建共管的“品品香茶产业学院”，进一步深化产教融合、推进协同育人；聚焦区域特色产业发展和企业创新转型需求开展技术攻关，加大力度支持科技特派员进企入村。
……
在指导组督促指导下，各单位深入开展调查研究，扎实推动调研成果转化落地见效。
“准”“实”“硬” 增实效
主题教育的实效，关键一招在于真督实导。
指导组突出“硬”字强自身，主动先学一步、学深一层。主题教育开展以来，指导组采用实地抽查和网络抽查相结合，压实6所高校主体责任，梳理巡回指导工作清单，“挂图”“列表”督导重要工作事项，及时“点对点”指导缺项漏项，在小组内横向推广好的经验做法。
刀刃向内，各单位认真查摆问题，梳理形成调研问题清单、责任清单、任务清单。
闽江学院查找出“专业结构优化与调整力度有待增强”等突出问题23项，提出整改措施63条。学院各单位立行立改、边行边改，现已完成整改举措43条、序时推进20条。
福建理工大学梳理工作清单278项，目前已全部办结。
宁德师范学院列出首批“我为师生办实事”清单20项，采取领导挂钩包案和台账式管理、项目化推进方式，实行跟进督办、销号管理，已完成15项。
福建开放大学确定“监督合力需进一步加强”“宣传报道存在不规范、不准确表述”2个专项整治问题，采取系列举措有效推动整改落实。目前2个专项整治问题均已完成整改销号。
“下一步，我们将推动主题教育和实现本科高校‘五说’目标相结合，形成高校‘班子说发展、学院说学科（或专业）、教师说课程（课程思政、思政课程，以教学为中心，科研反哺教学）、学生说成长（德智体美劳全面成长）、部门说服务（服务学院、服务师生）’的全校上下齐抓共管局面，进一步把督促指导工作做深、做实、做到位。”省委主题教育第十三巡回指导组组长李宝银说。
