他身残志坚，20年坚守平凡岗位，心怀一个“爱”字，用自己朴实的言行阐述着“教师”二字。

毛文丑，男，1975年2月生，闽清县下祝乡杉村学校教师。他从小左腿残疾，凭着坚强毅力考上大学，毕业后毅然决定回山里任教。20年来，怀着“山里的孩子更需要呵护”的初心，坚守大山深处。他身残志坚，孜孜不倦地用汗水浇灌一代又一代莘莘学子茁壮成长，帮助无数山区儿童走出大山，用实际行动诠释了无怨无悔的教育初心。曾荣获全国模范教师、福建省“最美教师”、福建省优秀教师、福州市教育系统先进工作者、入选“福州好人榜”、闽清县“身边好人”。

小时候的一场大病，让他的左腿致残，不与命运屈服的他，靠自己的努力考上了福建师范大学。1999年夏天，24岁的毛文丑从福建师范大学毕业，便来到闽清县杉村学校，梦想让他在这个偏远的村庄落地发芽。

近二十年，他孜孜不倦、身残志坚，坚守平凡岗位，认真履行人民教师的职责，用汗水浇灌一代又一代莘莘学子茁壮成长。他心怀一个“爱”字，用自己朴实的言行和敬业精神阐述着“教师”二字。

山里长大的我知道山里娃更需要我

九十年代的杉村，条件艰苦，教学设施欠缺。毛文丑说：“我是山里长大，从山里出去的，我知道山里的孩子更需要我的呵护！”刚到学校时，毛老师除了任教自己的专业化学课外，还时常兼顾其它多门学科的教学任务。

毛老师克服病痛，拖着病腿徒步山路挨个家访，了解学生学习困难情况。他还针对不同学生学习情况有针对性的备课、当面批改作业，对于进步较慢的学生及时谈话了解。功夫不负有心人，2002年中考，他所教的化学科取得了全县中学优秀率、平均分第二名的好成绩，且历年教学成绩均居全县前茅。毛文丑教学成绩优异，城里的学校多次商调他，可他都婉拒了。“不能让孩子们没有了化学老师”这就是他坚守乡村的理由。2019年4月，他左膝关节严重受伤，打着夹板，医生叮嘱他要静养休息，然而他坚持要回学校，拄着拐杖上课，直到学生参加中考，从未因病落下过一节课。

他乐观向上，他利用课下时间带领大家打乒乓球锻炼身体，并多次参加福州市残疾人运动会乒乓球比赛，曾获2012年单打、团体冠军，2016年单打亚军，并获第四届福州市残疾人运动会“体育道德风尚奖”。

给他们自信与希望

课堂外的毛老师，有一颗慈父般的心。他说：山里的孩子因为家庭原因从小就没自信，看不到自己未来的希望。我多鼓励他们，给他们自信与希望，只要让他们走上正路我这个老师就算没白当。

2012年，班上有一名叫毛行颖的学生，属于典型的留守儿童。因其父母长期在外打工，在家无人监管，从小学就泡在网吧，通宵玩游戏，白天在课堂精神萎靡，甚至缺席。毛老师看在眼里，急在心里，为将毛行颖拉回课堂，毛老师利用课余时间单独为其“开小灶”，带他打球，树立自信心。慢慢地，毛行颖融入班级的大家庭，学习成绩也得到提升。他始终对学困生抱着不放弃的态度，很多学困生在他细微的关爱下取得进步，跟他成了知心朋友。许多已毕业的学生常回来找毛老师谈心，已经从浙江大学硕士毕业的林梅娇同学，非常感激我们初中老师：“记得老师还带我打点滴，熬番鸭汤给我喝，我父母都没这么上心。老师的好，让我更加热爱学习！”还有今年正在厦门大学攻读研究生电化学专业陈世键同学，春节回来到学校跟我说：我选择化学专业，是受到您影响，您是我启蒙老师。

面对山里娃，我当全力以赴

“师者，传道，授业，解惑也”。毛老师清楚地知道，教师是知识的传播者，更是教育教学的研究者。二十年教学，毛老师有十九年送毕业班的经历。他常说：我没有什么了不起的成绩，面对山里娃，我当全力以赴。

他在致力提高课堂教学质量，深化课堂教学改革的同时，也坚持钻研实施素质教育的新方法。小班化新颖的教学方式和理念，激发学生学习化学兴趣，提高课堂教学效率和学生自主学习能力。特别近几年农村生源严重匮乏，一个班级只有几个学生，但毛老师依旧不放弃，在2017年中考取得全县平均分第一名优异成绩。工作之余，他也不忘为自己“充电”，提升自身职业素养。2018年4月参加2018年福建省乡村教师素质提升工程省级培训（初中化学班）。

一根粉笔、三尺讲台，20个春秋里，砥砺前行的毛文丑将继续用自己的青春和热血播撒在大山深处，用自己的关怀呵护一个个青葱年华！